实施年度工作目标管理。2010年责任书的制定以教育局年度主要工作为基本依据，突出年度重点工作，力求更简洁，更适用，提高评价的可操作性和年度教育工作的实效性。承担督导评估实验任务的学校不再参加年末的教育工作目标管理责任书的检查。以上4项督导评估工作，督导室要特别注意提高评估工作的信度和质量，提高综合性服务能力。要与教育局密切配合，充分运用督导评估结果，进一步提高教育督导权威，进一步提高督导评估结果资源信息共享水平。年省检复查工作。（三）认真做好2008年省检复查工作。按照省督导团2008年对我县综合督导评估留下的问题和建议，积极协调县政府和教育局进行整改。整理好相关材料，迎接省督导团进行复检。（四）认真做好吉林市教育目标管理重点工作，加快县域教育均认真做好吉林市教育目标管理重点工作，吉林市教育目标管理重点工作衡发展进程，深化教育教学改革，全面提升教育教学质量。
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f年度学校发展报告汇编工作。（五）完成2009年度学校发展报告汇编工作。在完成20072008年两个年度发展报告汇编工作的基础上，继续编写2009年度学校发展报告。把握四个原则：一是思想性原则；二是教育性原则；三是创新性原则；四是艺术性原则。（六）完善中小学生综合素质评价工作。完善中小学生综合素质评价工作。工作进一步完善全县中小学生综合素质评价工作，全面实施素质教育，制发《永吉县中小学生综合素质评价办法》。建立学生成长记录袋，通过开展综合素质评价，促进学生的全面发展，适应社会主义现代化建设对人才素质的新要求。（七）加强督学自身建设和教育督导制度建设工作加强督学自身建设和教育督导制度建设工作2010年，国家教育督导条例即将颁布实施，教育督导室将抓住这一契机，依据永吉实际，进一步推动、完善我县教育督导制度建设。1、加强专职督学与兼职督导员的培训，召开学校督导员工作会议。提高督学政策理论水平和督导工作能力水平。坚持和发扬督导部门清正廉洁、公道正派、求真务实、扎实工作的优良作风，严格遵守督学行为准则和工作纪律，改进督导工作作风。2、坚持专职督学学习制度统一学习教育督导理论、政策法规、上级文件和会议精神针对新成员多特点自主选学有关督导工作专业知识。3、坚持例会制度按工作进程和新工作要求举行室内会议总结前段工作布署下段工作研究工作的方式方法。4、认真开展教育督导科研。加强教育督导工作理论和实践研究，从而达到提高督导工作质r