生产实际的联系注重人与自然的协调发展观念在试题中的渗透。地理考试的命题特点就是对生活有用解
f决实际问题。今年文综地理试题内容涉及自然地理、人文地理、区域地理等部分。自然与人文地理内容所占比例基本均等区域地理成为重要的试题背景与材料。人文和区域地理注重与生产实际相结合突出对地理知识的运用。如选择题10、11题综合题37题的第2、3小题都是用自然地理的原理来判断农业生产的条件和分析工业布局的合理性。5选修模块的选做试题基本保证了等值性和同等难度并与必考内容一致地强调对基础知识、基本规律以及基本技能的掌握突出对基本思维方法和分析问题能力的考查。3试题中的不足1从试卷的试题结构上看选择试题排列混乱打乱了照常规由简到难的排列顺序。将既需要利用经纬线判断区域位置又要了解新疆地区去冬今春雪灾和洪灾的重大事件的具有相当难度的题目排在第一位对部分学生答题心理和情绪会产生不利的影响。2从试卷的知识结构上看知识覆盖面较低气候部分的考查过于集中。选择试题的13题、9题以及综合试题的第36题中的1、2小题都是考查气候部分的内容分值达32分之多。今年由于增加选考内容必考部分只有90分这一问题尤显突出。3试题涉及知识的综合性降低而答题难度增加难度主要来自①利用经纬线判断区域主要知识来自义务教育阶段也是
f大多数学生的薄弱环节如选择试题的13题、911题以及综合试题的第36题。②对社会重大事件的了解如选择试题的13题。③地理信息的有效处理能力如选择试题的45题、911题以及综合试题的第36题的第1小题。很多地理老师和学生感觉45题、9题更像“脑筋急转弯”。二、对教学的建议从今年的高考试题特点看高考应是学习素质和思维品质的竞争是获取信息和分析问题能力的竞争。因此应在平时教学和学习中重视掌握基础知识包括原理、概念、事实和基本能力包括技能、方法、思路以及基本理论和观点并在掌握学科最基本的知识、能力和方法的基础上养成学以致用、关注现实社会和生活的重大事件、理论联系实际的习惯。1以双基为本抓基础知识、基本技能的教学从近几年的文科综合试卷和今年的各个地区的文综试卷中的地理试题来看时间的运算、地球运动的意义特别是公转意义、影响天气的因素锋面、气旋与反气旋、气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征、气候类型的判别、洋流的分布规律及其影响、内外力作用、河流的补给与水文特征、自然带的分布规r