动作。然后我进行示范让学生进行观察和模仿，学生进行尝试性练习。再利用讲解法给学生详细讲解动作的方法，边讲解边进行慢动作示范，同时利用口诀教学，使学生对动作有更深的认识，明确动作要点。在练习时学生之间互相观察学习，指出同伴的错误动作并进行纠正。同时教师进行巡视指导，纠正错误动作，请练习效果较好的同学给学生做示范，起到示范引导的作用，给每个学生做出合理的评价。利用分组合作学习和游戏的方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。学法：为了使学生尽快的掌握垫球的技术动作，学生先观察图片及教师示范，形成初步的动作概念，再进行尝试性模仿练习。这个练习，帮助学生形成泛化的技术动作。通过分组合作学习，提高学生的学习兴趣，互相交流、观察。在分组合作学习中进行互相评价，通过纠正对方的错误技术动作、学习同伴正确的动作来达到互相学习、共同进步的目的。七、教学过程（一）收心激趣阶段（5分钟）此阶段是课堂常规与准备阶段，这个阶段效果的好坏直接影响到整堂课成功与否。于是在这个阶段中，我先对学生进行课堂常规的检查和安全要求，安排见习生，保证课堂教学安全。然后采用“向左转走”队列队形练习对学生进行组织性和纪律性的教育。为了使学生的身体状态达到体育课教学的要求我安排了趣味性较强的游戏和有韵律感的自编操与学生共同完成热身活动，我在操中穿插了简单的球性练习，锻炼学生手眼配合的能力。（二）身心实践阶段（31分钟）1观看挂图，自我体会动作要领（3分钟）
f教师出示垫球的动作图片让同学们观察进行导入引出本次课的教学内容，让同学们说一说这个图片上的动作特点。并尝试着做一做？让学生建立初步的感官意识。2教师讲解、示范，学生徒手模仿练习教师进行完整的动作示范，让学生们仔细观察，教师进行动作讲解，边示范边讲解，把动作要点编成口诀：双手抱拳臂外翻、提肩顶肘插球下、直臂击球要垫准、蹬腿跟腰肩放松。学生跟着老师进行徒手模仿练习，建立正确的动作概念。在这个练习环节中利用教师的示范讲解来完成本节课的重点。3两人一组垫固定球（4分钟）利用垫固定球的练习让学生体会上下肢的配合突破本节课的难点。4一抛一垫（4分钟）相距3～4米一人抛球，另一人垫球，交换练习。在练习中进行合作体验，互相交流收获。5自抛自垫（3分钟）让学生根据自己的情况给自己制定不同的练习目标，提高学生的学习兴趣，并通过学生自身的练习与努力，进一步提r