《组织行为学》教案组织行为学》
f目
概要■■■教学目的和要求教学方法教学参考书
录
第一章
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导论
教学方法教学内容复习思考题
第二章
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个体心理与个体行为
教学方法教学内容复习思考题
第三章
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组织承诺与个体行为
教学方法教学内容复习思考题
第四章
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群体心理和群体行为
教学方法教学内容复习思考题
第五章
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非正式组织极其行为
教学方法教学内容复习思考题
第六章
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激励
教学方法教学内容复习思考题
f第七章组织文化与组织行为
■■■教学方法教学内容复习思考题
第八章领导者与组织行为
■■■教学方法教学内容复习思考题
f概
教学目的和要求
要
通过本课程的学习，使学生能够较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析，加深对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。课程学习要求学生积极参与，认真完成作业（案例分析报告、小组作业）并且进行一定的课外阅读。
教学方法
1、要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。2、增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会。3、应着重进行重点的归纳、难点的剖析。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。4、课堂讲授突出重点（1）启发学生的思维能力：通过讲解本课程各部分知识之间、以及课程知识与现实生活之间的关系，了解本课程的逻辑结构；（2）组织行为学基本的理论、范畴和知识，它们反映了企业管理和政府公共行政管理的一般规律；（3）培养学生分析和解决问题的能力：联系我国企业和一般社会、经济组织管理中的一般规律；（4）介绍本课程学术上的成果和动向，在理论和实践上培养对本课程的兴趣；（5）需要掌握并检查、考核的内容。5、组织课堂讨论。讨论内容包括：（1）组织行为学基本的理论和范畴；（2）我国企业管理和一般社会、经济组织管理中管理面临的问题；（3）对本课程学术动向的争鸣；
f（4）对本课程参考书目的书评；（5）交流本课程的练习。6、开展课外阅读。（1）教师对本课程的书目作适当的辅导；（2）要求学生比较全面地阅读参考书目；（3）布置学生写一篇读书报告。7、以r