出示右转命令：rt角度。2讲授：右转命令的作用是让海龟由原来位置顺时针旋转给定的角度，以便让海龟头指向要画线的方向。3引导学生联想“右边”的英语单词right，理解rt命令的意思。4演示右转命令，引导观察小海龟的动作。6．引导学生进行“小海龟画斜线”活动：1想一想：小海龟执行以下三条命令后，它会画出什么图形来CSrt45fd802引导自行操作，验证以上三条命令的执行结果。7．引导学生进行“海龟画正方形”活动：1玩一玩：请一位同学当小海龟，按老师所下的指令行动，其他同学看看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形指令：fd2rt90fd2rt90fd2rt90fd2rt902做一做：指挥小海龟画出边长为100步的正方形。提示：①画之前先要清屏。②有需要可以参考教材P9的指令。3巡视指导。8．引导学生进行“海龟画小旗”活动：1引导学生填一填：课本Pl0的内容。画长为100步，宽为50步的长方形。CSfd50rt90fdl00rt902想一想：给画好的长方形加一根长度为50步的旗杆，使它成为一面小旗，还需添加什么命令3试一试输入所添加的命令，验证是否画出一面小旗4巡视指导。用其他方法让海龟画小旗10分钟1．提出问题：小海龟能前进、能右转，那它能后退、能左转吗2．出示左转命令，引导学生说一说命令的作用。左转命令：It角度联想“左边”英语单词left来记。左转命令的作用是让海龟原地逆时针旋转给定的角度，以便让海龟头指向要画线的方向。3．出示后退命令，引导学生认一认，记一记。后退命令：bk步数联想“后退”英语单词back来记。后退命令的作用是让海龟后退相应的步数。
教学反思
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f福建省小学信息技术六年级下册教案
4．引导学生探究其他画小旗的方法：1小组讨论其他画小旗的方法及具体的命令序列。2操作验证后，交流操作心得体会。3组内成员互学互助。隐龟、显龟命令3分钟1．创设情境引出隐龟、显龟命令：图形画好了，有时会被海龟挡住，能不能把海龟藏起来，让图形看起来更漂亮呢2．讲授隐龟、显龟命令：1出示隐龟命令：ht联系“隐龟”英文词组hideturtle。隐龟命令不带参数，它使海龟从屏幕上消失。提醒学生注意，虽然看不见海龟，但在命令窗口中输入的命令，海龟照样执行。2出示显龟命令：st联想“显龟”英文词组showturtle。显龟命令也不带参数，它会让隐藏的海龟重新显示，方便作图。3．做一做，说一说：输入下列命令，看到了什么。CShtIt45bkl00st设计分层任务，巩固命令使用12分钟1．r