福建省小学信息技术六年级下册教案
第1课
认识LOGO语言
教学反思
教学目标
1．学会启动和退出Logo语言。2．学会装载调入、运行Logo语言的外部过程程序。3．掌握cs、bye命令的格式及其使用方法。4．欣赏Logo语言作品，激发学生学习Logo语言的兴趣。
教学重点和难点
1．教学重点。1激发学生学习Logo语言的兴趣。2掌握清屏和退出命令的格式及其用法。2．教学难点。学会装载调入、运行Logo语言的外部过程程序。
教学方法
展示法：向学生展示小海龟绘制的“钻石”、“五角星”、“螺旋线”等精美图形。演示法：演示或通过视频播放Logo软件的安装过程，让学生了解Logo软件安装的基本步骤。对比法：对比找出画图软件与Logo软件的异同点，快速熟悉Logo语言的窗口界面。讲授法：讲授清屏、退出命令的格式及其用法。探究学习法：探究学习装载调入、运行Logo语言的外部过程程序，以及清屏、退出命令的正确使用，突破本课的难点。
教学准备
1．教学环境。硬件环境：多媒体转播控制系统。软件环境：Wi
dowsXP。2．教学资源。安装Logo软件的视频、教材P1图11的过程文件、教材P4图16的过程文件。
教学过程
1．创设情境：电脑绘画世界里有个神奇的绘画高手，它就是小海龟。小海龟能听懂Logo语言，只要给它语言命令，它就会非常听话地画出神奇的图形。你想见识它的魔力吗2．演示：通过命令指挥小海龟画出“钻石”“五角星”“螺旋线”等图形。、、3．引出课题：第1课认识Logo语言。启动Logo语言系统，认识Logo界面7分钟1．演示或播放Logo语言软件的安装过程。2．演示启动Logo系统的步骤：单击“开始”按钮一选择“程序”菜
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单一选择“PCLogo”一单击“PCLogo”命令一启动Logo语言系统。3．引导学生启动Logo语言系统。4．展示Logo系统界面，引导学生认识Logo窗口界面：让学生观察，Logo窗口界面是由哪些部分组成结合前面的“画图”软件界面，讨论Logo窗口界面与“画图”软件界面的异同点。5．小结：1Logo系统界面有两个窗口：上窗口称为绘图窗口，窗口中间的小海龟用于画图；下窗口称为命令窗口，用于对海龟下达命令，使海龟能根据我们的要求做出动作。2绘图窗口的中心称为海龟的原点，即海龟的家。Logo系统启动时，海龟总是在原点，方向朝上，做好画图准备。3在命令窗口中，“”是命令提示符。我们可在“”后面输入相应的Logo命令，让海龟做出转角、画线、涂色、擦除等动作。打开存放r