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家校协同文化共生
作者：欧阳智慧来源：《中国德育》2014年第02期
“学校、家庭、社会协同教育”这一创新德育模式以其“协同组织教育，丰富儿童人生，合力回报社会”的先进理念，将学校、家庭、社会三结合教育落实到日常教育行为中，营造开放、包容、民主并具有人文关怀的教育管理氛围，形成以学校为主体、家长为辅助、社区为补充的协同教育群体，致力于培养具有责任意识、服务意识、阳光心态的特区小公民。
树立愿景整合资源
“学校、家庭、社会协同教育”创新德育模式令学校与家长及社区间的沟通更密切。对学生而言，这种民主而开放的沟通方式无疑为他们打开了认识社会的一扇窗；对家长而言，将提高他们的家教水平；对学校而言，发掘和运用家长及社区中的人力资源，满足了各界人士支持教育、回报社会的美好愿望，培育了广大社会人士热心公益事业的社会风尚。
从2004年建校伊始，我们就在探索如何合理地开发家长资源、整合社会各方力量协同育人。2006年2月学校正式成立“家长委员会”，初步建立协同德育的体系。学校、家庭、社区的教育优势得到有效整合。
“家长委员会”作为一个由学校牵头的服务性教育组织，确定了“自我管理、学校参谋、滚动发展”的自主管理模式。委员会下设“家长义工联盟”和“明天教育家家长学校”两个机构。“家长义工联盟”主要负责家长教育服务工作，在对每位家长的关爱意愿、服务意向调查的基础上，整合出了大家一致认可的十大教育服务项目：学校护校队、特殊儿童教育辅导、学科顾问、参与校园文化建设、组织学生社会实践、参与学校重大决策、协助日常教育教学管理、担任义务图书管理员、助教“四节”活动、校外社团辅导。“家长义工联盟”在管理上采取分项目负责人制。“明天教育家家长学校”作为致力于提高家长教育水平的服务机构，其主要职责是通过组织专家讲座、家长经验交流等形式，探讨教育疑惑和分享教育经验。我们制订了家长评价标准、规范了课程体系并开发了家长成长记录手册。
实践推进务实创新
安全护校守护一方天使乐园早晚上学、放学高峰时段，学校周围车多、人闹。此时，“家长护校队”的队员们手执小黄旗，忙碌于学校周边的主要道路上。他们时而指挥家长的接送车辆，时而劝阻无证摊贩，时而护送学生过马路，目的都是为了保证学生的安全。“家长护校队”也被称为学生的保护神。
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建言献策为学校发展贡献智慧每逢开学，校长以及全r