生的教育来说，最重要是习惯的培养，而习惯的培养最关键的是严格的培训。一年级的学生比较听话，好训练，容易养成好习惯，这时要以严为主。孩子小时候养成了好习惯，对他们的成长会起到促进作用。因而，
f促进学生养成良好的行为习惯，重要的一条就是抓好训练，通过多样、反复的训练来强化。
2如何培养学生浓厚的学习兴趣兴趣是最好的老师。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其是一年级的小学生。他们年龄小，自制力差，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动、持久地学习。21教师要以情感人，唤起兴趣：一年级的学生天真可爱，他们一般都是以老师为中心。因此，教师应该付出自己的热情，要向爱自己的孩子一样去爱每一个学生，使学生喜欢老师。22教师要投其所好，培养兴趣：如：通过讲故事、做游戏、唱歌、跳舞等来培养个体学生，通过多个个体的培养，得到整班学生爱学习的兴趣。23让学生在班级中参与竞争提高兴趣：如：在课堂上开展比一比、赛一赛、夺红旗等课堂兴趣活动来提高学生的学习兴趣。24让学生在玩中学习获得兴趣：如：在课堂上通过比长短、比高矮，使学生知道长短、高矮；还有比多少、比大小等。25让学生在老师的鼓励中激起兴趣：如：一个赞赏、一个笑脸、一句夸耀、一阵掌声、一朵小红花等。一年级的学生表现欲望非常强，同时也特别注重老师对他们的态度，因此，老师对学生要多表扬鼓励，少批评指责。孩子也是有自尊心的，当他们的点滴成绩得到别人认可时，他们会倍感自豪。在
f课堂上，不管学生回答得对与否，都应该给予鼓励。3如何教给学生的学习方法一名合格的教师只教会学生知识，而一名优秀的教师是教给学生
学习的方法，“不光授人鱼，还要授人渔”。因此，教师为了让学生都想学、会学、好学，在教学中，应根据不同的学习内容，指导并培养学生掌握学习方法。
31如在进行识字教学中，学习“飞”时，告诉学生：小鸟的身子“乙”长了一对翅膀，就能飞了。
32如在区别“日”“目”，告诉学生：自然界中太阳只有一个，所以“日”里有一横，而每个人的眼睛有两只，所以“目”里有两横。
33让学生在猜谜中学习新知识。比如：“木”加一笔变成什么字？“口”加一笔变成什么字？头是一，腰是一，脚是一，其实不是一，是什么字？人在高处走，云在脚下行，是什么字？大口吃小口（回），是什么字？等。
34让学生编顺口溜识字方法，如：两个月亮交朋友，是什么字？，35如：教学“安”字时，抽俩人表r