“学程导航”课时教学设计
施教日期年月日
教学内容教学目标教学重难点
14学会合作
共几课时第几课时
21
课型
新授
1．正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读的基础上练习演讲。2．能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，懂得课文所举两个事例的侧重点不同，领悟这两个事例在文章中的作用。3．理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的道理，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。教学重点：能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的侧重点的不同，培养团结协作、自我牺牲的精神。教学难点：在熟读的基础上练习演讲。●教材开发：本文是一篇演讲稿，课文条理清楚，也没有什么难的句子需要好好揣摩体会，因此，这堂课的教学重点可以放在让学生以小组为单位的合作演讲上。一方面想让每一个学生都动动嘴，另一方面，也想通过这样的合作，让学生切身体会一下，什么是真正的“学会合作”。●相关材料：
教学资源
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。●学生经验：可以利用学生丰富的生活经验，来充分理解课文所呈现的事例，并且能找到相关的事例来补充、理解课文内容，从而更好地读懂课文。
预习设计
1自学文中的两个事例，能理解各自的侧重点。2和小伙伴共同完成一个小实验：“火房逃生”。
学程预设
第一板块：走进课文（10分钟）游戏规则：①每组选出两位同学，一位用神态、语言来表达投影仪上的内容，另一位猜是什么。②表达时不能直接出现该字词。③不能表达或猜不出时，可以放弃，但最多只能放弃五道题。④看哪组在一分钟内所猜准的个数多。猜出一题得10分。
导航策略
第一板块：游戏导入（10分钟）游戏：你来表达，我来猜。师过渡：看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功，今天我们就来学习一篇有关合作的文章。（板书课题：14学会合作）齐读课题后，提问：你们都想知道什么
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