制、管理制度还不够完善和健全，需进一步加强建设，提高水平。6、质量管理体系建设有待加强。不断完善以学院为核心，用人单位和社会参与，全过程监控的教学质量评价与保障体系。
三、专业建设思路和目标
（一）建设基本思路根据汽车后市场发展现状与趋势，走内涵建设的发展道路，加强与企业的深度融合，同中国汽车维修行业协会、陕汽集团、渭南宏业汽车修理有限公司、渭南燕兴汽车销售有限公司等多家单位合作，在职业能力开发的基础上，探索校企岗位轮换、职业能力递进的工学结合人才培养模式；重构新模式下的课程体系，开发出35门工学结合的核心课程，专业核心课程进行现场教学；通过建设使师资水平得到大幅度提高，加大生产性实训基地建设，开拓顶岗实习机制，优化办学条件，专业建设达到省内领先水平。通过德国促进贷款项目资金对汽车检测
f与维修技术专业的重点建设，拉动地方资金和学院自筹资金对专业群进行投入，带动专业群的整体发展。
（二）总体目标通过项目建设，在创新和发展的基础上，深化汽车维修人才培养模式改革，构建与之相适应的课程教学体系，开发工学结合的核心课程，建设一支专兼结合的专业教学团队、加大校内外实习基地建设，进一步提高人才培养质量和社会服务能力，形成专业教学的优势和特色，建成教学资源丰富、办学条件优良的省级示范专业，使它在全省同类专业中具有引领作用、示范作用。（三）具体目标1、创新人才培养模式深化工学结合人才培养模式改革，依托汽车维修行业发展需求，开展与企业的多元合作，开发职业能力标准，打造校企岗位轮换、职业能力递进的工学结合的人才培养模式，构建与之相应的课程教学体系，建立完善的教学质量保障体系。2、课程体系改革和课程建设以专业主干课程为中心，同中国汽车维修行业协会、陕汽集团、渭南宏业汽车维修厂、渭南燕兴汽车销售有限公司等多家单位等，校企合作建设“工学结合”的核心课程，2012年完成汽车结构与拆装、汽车电气电子系统检修、汽车发动机机械系统检修等3门课程建设及配套教材和课件建设；2013年完成汽车故障诊断与检测技术、发动机电控系统原理与检修、汽车维修技术、汽车维修能力训练等4门课程建设及配套教材和课件建设。3、实训基地建设在“民生八大工程”资金建设基地基础上，利用德国促进贷款项目资金重点建设汽车实训中心、汽车维修中心、汽车检测中心和汽车驾驶训练中心四个实训场地，形成汽车维修生产性实训基地，建成涵盖汽车维r