、年级组评议、学生家长评价等办法，对教师进行综合考核评定，予以奖惩，同时，通过月测、抽考等方式对教学质量进行定期分析评估，大力激发了全体教师的工作激情和信心，有力促进了教学质量的提高。（七）加强教师队伍建设，注重教师的培养。为了切实增强教师的责任心和事业心，不断提高教师专业知识技能，学校给每个教师购买了一个8G的U盘，要求每位教师一学期至少上6节多媒体教学课，鼓励广大教师充分利用远程教育网络资源进行业务自修，撰写学习笔记，并按期检查登记；组织中青老教师结对帮扶；组织教师与周边先进学校交流，提升业务技能。在青年教师培养上，通过“师徒结队”、“新老帮扶”等活动，取得了良好收效。（八）多措并举，力争让学生全面发展。建立学生成长记录档案，彰显学生的个性，尽量多给学生一些鼓励和支持，少给一些批评和指责，让学生感受到学校真正是他们学习、生活的快乐天地。1、主题班会根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校确定每周周一下午第一节课为主题班会课，在班会课上创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试相信
f自己、如何正确对待挫折等）。时常邀请家长参加，收到了较好的教育效果。2、国旗下的演讲，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升国旗制度，每周由一名学生进行国旗下的演讲，充分利用国旗下的演讲对学生进行爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。3、充分利用板报橱窗，营造良好的文化氛围。利用学校橱窗、黑板报宣传好人好事，办主题板报，展示学生作品，宣传国家政策，评论学校、社会的重大事件，发表师生对教育教学的体会，达到了以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人的目的。4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。我校充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”r