项“舫”读fǎ
。D项“悄”读qiǎo。2．C解析：A项鹰－莺。B项瑟－涩。C项拔－拨，脸－敛。D项无错别字。3．A解析：明年：第二年。快：畅快。长句：指七言诗，唐代的习惯说法。更坐：再坐下。4．C解析：A、B、D三项与例句都为动词，读wéi；C项为介词，读wèi。5．（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（2）间关莺语花底滑银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣冰泉冷涩弦凝绝（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。6．A解析：“唧唧”意为“叹息声”。7．B解析：B项和例句均为“后退”意。A项，击退，C项，回头，D项，但是。8．“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服装为青黑色，后人常用“司马青衫”来形容悲伤凄切的情感。9．诗人泪洒青衫，源于感动和愤慨。诗人早年才华横溢，誉满天下，因直言敢谏，被诬被贬，沦落天涯，听琵琶女弹奏和自诉身世后，顿生“同是天涯沦落人”的感慨。诗人的这“千古一泪”既反映出一个封建士大夫对沦落天涯的歌女如此看重的民主思想，又反映了作者对被压迫妇女的同情和尊重，抒发了自己被排挤、遭贬谪的郁愤悲苦之情。10．表现了诗人天涯沦落之恨。诗句表面上是写诗人希望春如果到了故乡，见到家乡的人寻找我，就告诉他们我正沦落江州受罪呢，而言外之意却是如果能像“春”那样自由自在地“周
f游”，游到哪里就为哪里带来美景，该有多好。11．拟人手法：①生动传神地写出了春天到处漫游。②让和风传递消息，让啼鸟介绍情况。③春绿了青草，美了繁花。反衬手法：以春的美景反衬天涯沦落之恨。构思独具匠心：前三联赞春，尾联转为抒恨，初读意外，细思便觉反衬之妙。（答案开放，只要考生能立足原文，有理有据地进行赏析即可。）12．用儿女昵语写音之缠绵，勇士赴战场写音之高昂，柳絮飘飞写音之悠扬，百鸟朝凤写音之频率快、变化多，以攀高下落喻音高低陡转。主要用比喻、比拟。13．后四句以听者的表情举止和感受反映音乐给人带来的强烈感染力。14．秋夜朦胧，微风拂过江面，岸边的枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。离别时分，迷茫的月影沉浸在茫茫的江水之中，波光和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。15．人们的眼睛常被金钱蒙蔽，只见自己而不见别人，这样的人怎能得到幸福呢？16．蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。或：
一天到晚呆在网上，从不下来，是真正的网虫。袋鼠：没钱，口袋再大也还是鼠！猴子：你想红起来吗？做我的屁股吧！老鼠：成天为了点吃喝担惊受怕的，能不老吗？苍蝇：我和蜜蜂的最大r