怎样？生：得意骄傲，不懂礼貌板书：骄傲生读出了小柳树的骄傲，自豪
喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！
喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！
出示：一天又一天，小柳树继续在微风里得意的跳舞，可小枣树接了又大又红的枣子。这时小枣树温和的说：“你虽然不会结枣子”
f生齐读小枣树说的话。引领学生理解：小枣树看到了小柳树的长处，不计较以前小柳树对他的嘲笑，她是多么宽宏大量，善于发现别人的优点。（板书：小柳树骄傲，小枣树又大又红的枣子。）师：你喜欢小柳树和小枣树吗？说说理由。
枣树和柳树各自都有点和点，一个人要像枣树那样既看到长处又看到短处，不要看不起人，也不要太骄傲，更不能自己瞧不起自己。
生：我有一个发现：小柳树和小枣树各有长短，要多看别人的的长处。出示：识字四中的成语生一齐喊尺有所短，寸有所长（板书：尺有所短，寸有所长）四、以文代文，阅读《尺有所短子》。寸有所长》和《比脖
f读童话故事《尺有所短，寸有所长》。师：尺比寸长，但运用的场合不同，尺有显得短的时候，寸也有显得长的时候。比喻每个人或事物各有长处和短处。生：自由读《尺有所短师：骆驼的特点是什么？生：高。师：山羊的特点是什么？生：矮。师：骆驼高能吃到高处的草，羊矮能吃木栏里的草，这就是《尺有所短寸有所长》。寸有所长》，师指名读。
生：自由读《比脖子》。师：文中有几种动物？生：长颈鹿，乌龟和水牛。师：他们的脖子有什么特点？生：说长颈鹿的脖子长，乌龟的脖子灵活，水牛的脖子粗笨结实。师：谈一谈为什么听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里呢？生：因为水牛用自己的脖子为人们干活，而它们不是。师：现在同学们你喜欢谁的脖子了？五、布置作业：1联系生活实际给自己的同学打星，夸一夸我班的同学。
f2阅读童话故事
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