《小柳树和小枣树》教学实录
滨城区北城受田小学【教学目标】王玉霞
1正确、流利，有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。2懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。3以文代文阅读《尺有所短，寸有所长》、《比脖子》两篇文章。
【教学重难点】
1领悟课文所蕴含的道理。2理解“尺有所短、寸有所长”道理，真正做到多看别人的好处
【教学过程】
一、启发导入，板书课题。
（多媒体图片）
师：今天我们学习15课《小柳树和小枣树》，齐读课题，注意下“枣”的读音。师：文中的小柳树和小枣树会说话，想知道他们说了什么？讲了一个什么故事吗？认真听老师读课文，老师喜欢专心的孩子，如果我读错了你标出来，等我读完后告诉我。我可是一个知错就改的人。生认真倾听。
f二、感悟文本，进行语言文字训练。师：《小柳树和小枣树》是一篇童话故事，写了小柳树和小枣树之间的事。小柳树和小枣树长得什么样？生：什么是童话？解读问小柳树和小枣树给你留下什么印象生答师板书（板书：小柳树漂亮小枣树难看）
师：请你一边读一边画：小柳树长的样子用“”，小枣树的长的样子用“”，出示相关内容。细细的绿绿的漂亮弯弯曲曲光秃秃难看师：“细细的、绿绿的”“弯弯曲曲、光秃秃”，请你读一读吧。你发现了什么？生：柳树漂亮，枣树难看。师指导学生抓住关键词读懂课文。师：太棒了，咱要读出柳树的漂亮，来挑战一下自己。生：自由读，指名读，开火车读，体会小柳树，小枣树
长的特点。（板书：小柳树细细的，绿绿的，小枣树弯弯曲曲，光秃秃）男女生比赛读体会小柳树和小枣树的样子。
f小柳树小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小枣树树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
小枣树还是光秃秃的。
又过了好些日子，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。
小枣树才长出了小小的叶子。
师：她在微风里得意地跳起舞来。“得意”你能换一个词吗？生：骄傲或自豪等。女生读小柳树，男生读小枣树。师生一起背《咏柳》。
f三、反复朗读，体会小柳树和小枣树的性格师：小柳树和小枣树除了长得不一样以外，还有什么不一样？生：性格。师：从哪里看出来？（学生沉默）师：读一读他们的对话，体会她俩有什么不一样。生有感情的赛读师：你觉得小柳树r