学习时间也有“马太效应”
教学资料参考范本
【精选】最新七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界教案新人教版
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要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如果利用时间的时候，首先要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来，而是怎么样提高现有的时间利用效率。
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f学习时间也有“马太效应”
课
题
《我们的情感世界》认识自我，课标P7，保持乐观、积极的心态。
课时安排
共（1
）课时
课程标准1通过预习、回答问题，找出并在课本上画出情感与情绪之间的关系。2通过小组讨论，了解情感的类型。3通过分析案例，用自己的话说出情感的作用，培养积极向上的生活态度。了解情感的类型，情感与情绪之间的关系正确认识情感与情绪之间的关系阅读讲解法、讨论归纳法多媒体自读教材，完成《一本全练》填空题教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）
学习目标教学重点教学难点教学方法教学准备课前作业
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如果利用时间的时候，首先要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来，而是怎么样提高现有的时间利用效率。
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f学习时间也有“马太效应”
环节一
一、丰富的情感1、展示名句欣赏，教师提问，然后得出：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。2、出示故事《非洲紫罗兰》，并设问，总结学生回答得出：我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感r