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小学一年级品德与生活下册教学计划WORD与小学一年级数学上学期培优辅差工作计划汇编
小学一年级品德与生活下册教学计划WORD
一、指导思想以《品德与生活课程标准》为准则根据学校实施德育工作的要求全面实施素质教育坚持以学生发展为本让学生健康安全地生活愉快积极地生活负责任有爱心的生活动脑筋有创意地生活二、班级分析本班现有学生人，男生人，女生人。他们分别来自梧田街村、大堡底村、老殿后等几个施教区。经过一个学习的小学生活，大部分学生已能适应小学生课堂常规和日常行为规范，但是还有个别孩子未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端正、不能专心听讲、不能及时有效地完成作业、不能按时按要求值日等。值得一提的是毛逸浩和曹博涵两位小朋友，他们的学习欲望不强，上课不能专心听讲，学习效率低，须需要加强引导。大部分学生懂礼貌讲文明对学校常规有了基本的了解比较能够适应学校生活一年级的孩子活泼好动天真可爱但由于现在独生子女多孩子大都是以自我为中心缺乏生活常识和生活的基本技能因此在引导儿童了解家庭感受亲情学习沟通学会帮助别人是尤为重要的三、教材分析《品德与活》一年级下册教材根据《课程标准》提出的课程理念课程特征课程目标内容标准及有关规定编写力求体现思想性原则科学性原则现实性原则综合性原则和活动性原则为了增强儿童品德教育的针对性实效性本册教材以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架本册教材编排着四个单元我爱我家我的生活好习惯爱心行动火热的夏天分16课主题活动这四个主题活动以
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家庭生活为核心以情感为线索逐层展开逐步深入引导儿童了解家庭感受亲情学习沟通学会负责让学生在活动中感受爱体验爱表达爱从而升华对家庭的情感本册教材具有如下特点1、生活性教材编排遵循儿童生活的逻辑以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体以正确的价值观引导儿童在生活中发展在发展中生活如我爱我家单元中共编排了4个主题活动安排7课时教学4个主题活动以家庭生活为核心以情感为线索逐层展开逐步深入引导儿童了解家庭感受亲情学习沟通学会负责2、开放性教材面向儿童的整个生活世界重视地方学校教师与儿童的创造性教材内容从自身扩展到所有对儿童有意义有兴趣的题材时间可以在与学校其他活动或学科的r