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〔“轻叩诗歌大门”综合实践活动方案〕
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“轻叩诗歌大门”综合实践活动方案一、活动背景我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千年的历史。生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。为此，六年级组织综合实践活动轻叩诗歌的大门，同学们在活动中搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌，有的还尝试着做一回小诗人，写一首诗。轻叩诗歌的大门，在学生的面前出现了一个美丽的诗的世界徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让孩子们懂得诗歌的魅力。让他们懂得诗歌并不只是会背，要明确其内涵。二、活动方案（一）活动目标1、通过收集和阅读诗歌，增强对诗歌的了解，感受诗歌的特点。能收集并按一定的标准给诗歌分类。2、通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。激发学生对中国悠久历史文化的热爱之情。3、通过活动，锻炼学生合作学习的能力，提高欣赏美的能力。4、写简单的活动总结。（二）活动准备：1、教师准备：设计好整个汇报展示过程的小环节。进行汇报活动设计，收集学生积累的资料，组织指导学生进行节目排练。2、学生准备：包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作等。（三）活动时间一个月（四）活动实施步骤第一阶段：学生根据主题有针对性的提出自己感兴趣的问题，进一步明确研究的内容、研究时所用的方法。分成相应的小组。第二阶段：根据活动的内容，展开活动。
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第三阶段：学生对调查过程中的疑难问题，遇到的困难进行反馈，交流解决问题的办法，并确定下一步的活动计划，以便继续开展活动。第四阶段：学生整理、归纳收集到的资料，设计展示形式并全班进行展示汇报。第五阶段：总结阶段。三、实施过程第一阶段：（一）阅读单元导语，确定研究的主题，再按照学生提出的问题，将其分成四项活动：1、诗海拾贝2、与诗同行3、诗歌擂台4、童心诗趣学生根据自己的兴趣爱好及条件自由结组。（二）经过小组讨论，提出进一步研究的问题，从而明确活动的内容，及研究的方法。小组制订活动计划，研究内容，实施方法和指导老师。（三）交流活动计划，师生提出修改意见，小组完善活动计划。第二阶段：学生根据问r