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培养孩子倾听的好习惯
倾听是一种能力也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助而且对学生走上社会后也是一种财富。
一、明确目标引导倾听。
小学生的特点是好动表现欲强绝大部分学生喜欢别人听自己说而没有耐心去听别人说因而课堂上常常是一些学生在回答问题其他同学却在干别的事情。在平时的课堂教学中我总会抓住机会郑重其事地强调听与说同样重要。说是表达自己让别人明白听是尊重别人弄懂别人的意思说要大胆听要专心。老师欣赏积极发言的同学同样也喜欢专心倾听的同学在专心倾听的基础上再踊跃发表自己的见解那才是最好的学生。
二、创设情境乐于倾听。
兴趣永远是学生最好的老师但倾听对于好动、活泼的儿童来说无疑是无趣的。
作为一名优秀的教师就是要想方设法从这种无趣中寻找和创造乐趣。新教材中引入了许多小学生喜闻乐见的卡通形象教师要充分利用这些素材激发学生的学习兴趣同时还可以根据学生的生理、心理特点结合课题引入一些故事。这样的情境创设大大提高了学生的学习兴趣使学生产生了倾听的强烈愿望。
三、恰当评价鼓励倾听。
正确适当的评价是调动学生学习积极性的重要因素也是培养学生“倾听”的重要手段。所以在“听”的培养中教师千万不要吝啬你的赞扬让学生能够品尝到成功的喜悦获得成功的满足感。我经常会说“你听出了他的不足可真帮了他的大忙。”“大家看这位同学不仅听懂了别人的发言还加进了自己的想法
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多棒呀”一个眼神一句赞扬一个微笑不花时间不费力气却能收到明显的教育效果我们要善于发现每个学生的闪光点用真诚的话语鼓励他们。
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