中学生物学科三年发展规划
（2013年2015年长沙市麓山国际实验学校中学生物组）以李素洁校长的《建设学习型学校和研究型校园文化的倡导》为指导，抓住“EEPO有效教学改革”这一良好契机，建设一个学习型、研究型、特色型的生物教研组，促进本组教师的专业成长，提高教育教学质量，结合本组实际，特制定以下中学生物教研组三年发展规划。
一、信念作风
作为人类灵魂的工程师，教师的的信念作风比任何职业都重要。教师的信念作风直接影响到亿万青少年的健康成长，直接关系着国家的发展和民族的未来。教师应该明确自身的教育信念，感受教师这一职业所具有的独特幸福，自觉养成求真务实、敬业爱岗的工作作风，从而更好的服务教育事业。
（一）学科宣言探究生命之乐，感悟生命之重。
热爱自然，珍爱生命，理解人与自然和谐生存发展的意义，便是我们生物学科宣言的最好体现。我们生物学科有责任培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。我们生物学科不但要让学生获得生物基础知识，还要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。我们生物学科更期待学生主动地参与学习过程，在自己参与过程中提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设及发现规律等，当然也希望学生在自己主动参与的学习过程中获得系统的生物知识，养成理性思维的习惯，形成积极思考的科学态度和发展终身学习的能力。
（二）发展愿景发展愿景：三年后生物教研组成为一支教育理念新、教育教学水平高和教育科研能
力强的务实型教师队伍
具体目标：青年教师成长为学校独挡一面的骨干教师，中老年教师能成为长沙市乃
至全省名优教师。该学科在全省有一定的影响力，起到引领示范作用。学生顺利完成中考、会考、高考成绩在长沙市前列，综合素养提高。
行动方案：
1细化课程标准各年级要根据学生的学习情况有计划地设计分学段的教学内容、教学目标，做好细化课程标准的工作，并把握考试动向和对学生能力方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。2．形成集体备课为载体的互助式教学备课组的建设是搞好教学工作有利保障。我组充分发挥备课组的功能，坚持集体备课，提高课堂教学质量。各备课组坚持每周一次集体备课活动，认真钻研教材，确定教学的重点和难点，加强教学管理，提高教学质量3．制定专业发展规划教研组组织成员根据自己的具体情况制订一个短期的r