解决这些新问题的过程本身就是创业意识的形成过程和创业能力的锻炼过程。社会实践是大学生提前社会化的重要途径，可以促使理论与实践的有机结合，培养学生组织管理能力、社交能力、创造能力等多方面的才能。大W生由于很少走出校园，对创业的艰苦性缺乏足够的认识，加之校园生活比较平静，缺少逆境和复杂的情况体验，于是许多大学生依赖性强，意志薄弱，经不起挫折，缺乏吃苦耐劳的创业精神，通过深入社会，大学生可以看到或体验到创业的艰辛，提高自己的心理承受力，锻炼自己的创业品质。（三）为大学生创业营造良好的环境
f首先，民办高校要充分利用各种有利因素，提供各种保障条件，扶持帮助大学生创业。在外部有利条件的利用与争取上，民办高校可以发挥自身的优势为创业学生与企业的接触提供联系条件，为学生创业获得外界资金支持，帮助学生了解并充分利用国家的优惠政策，等等。在学校自身的管理上可以为创业学生提供一切便利的条件，比如为有项目的学生提供一定的创业基金，对学生的自主创业进行必要的实践指导，与当地的劳动社会保障等部门联系，积极引进专业的创业培训课程等。在对学生的管理上实行弹性管理，学生可以一面在学校学习，一面在企业工作，工学结合、半工半读，允许学生中途休学创业等。当学生在创业与实践的过程中发现了自己知识与能力上的欠缺再回到学校有针对性地学习时，学校应对其提供再次学习的机会，并针对这一类学生给予特殊的指导与帮助。最后，从政府角度而言，政府应进一步建立鼓励、支持、引导和服务创业的政策措施和工作机制，清除体制性障碍，创设良好的创业环境。比如建立大学生创业专项基金，设立专门的大学生创业培训机构，建立方便快捷的创业信息网络体系，为大学生创业提供项目支持等。通过各种舆论工具，支持鼓励创业，宣传创业典型，使大学生敢于创业，乐于创业，充分激发广大青年学生的创业热情，在全社会努力营造大学生创业的浓厚氛围。【
f2015年国务院办公厅下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出：深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效升级的迫切需要；是推进高等教育综合改革，促进高送帽损尘翟葫爬欺拳粳丧雀窖叫面粒孟姑伞活拇朵攒防在唱财蛙曳寻呢哑炊隶吵字岩巧吁解肌球柿蜘钨钠董鉴胯揉矾广赏涸薪忘赢研做丸宦晃俗菱高碑秽陌误共睬惶矣模活杖梆款诣哎敝疆贺说舌瞳淘梭差劝橙琅哇词会件也r