大班幼儿身心发展情况观察记录表
班级：
姓名：
性别：
栏目
检查项目
测量结果达标否检查项目测量结果达标率
身体
身高
（cm）
血色素
（g）
评定级别
发育
体重
（kg）
视力左：右：
1、走、跑、跳跃、平衡、钻爬、投掷、攀登等动作协调、灵敏、姿势正确。动2、能认真做早操，动作准确、到位。作
3、能掌握画、撕、剪、贴、穿、插等技能，运用不同技法表现自己的思想和感受。发展4、坐、立、视、读、书写姿势正确。
5、会正确使用清洁劳动用具和材料，喜欢从事力所能及的劳动。
123
1、盥洗、进餐、睡眠、入厕习惯好，会保持仪表整洁，眼睛卫生，早晚刷牙。
2、会迅速有序穿脱衣服、鞋袜，分清左右。会饭后收拾好餐具，起床后整理好床铺。
行3、能遵守各种常规，爱护公物、玩学具，懂得谦让。
为4、交往能力好，能主动与人打招呼，对别人的招呼也能应答，懂得运用礼貌用语。
习5、活动中能听从指挥，注意力集中，能与他人配合。
惯6、会保持环境卫生，参与值日生工作和一些的家务劳动，有始有终的完成所分配的任务。
7、关心集体，有初步的责任感和荣誉感
8、有一定的自我保护常识与能力，具有初步的环保意识。
1、对学习有兴趣，好问，能积极想办法克服学习中的困难。学2、喜欢尝试，活动中专注、坚持，对学习成果有满足感。习习3、有良好的观察和倾听习惯，懂得不妨碍别人。惯4、会评价学习效果与作品，愿意学习别人的优点，自己有进步不骄傲。
5、会正确使用和爱护学习工具，知道保护视力，会保持看书、写字、绘画的正确姿势。
1、对新事物充满好奇心和探索欲，会用多种感官从多种角度观察、探索事物的特征。情2、有较强的动手操作能力，在探索和发现过程中，能充分发挥想象力、表现力和创造力。绪
3、在园生活愉悦，能接纳、亲近容忍他人，有同情心。对自己表现出自尊、自信。情感4、能积极主动与同伴交往、合作与分享，能解决交往与合作过程中出现的问题。
5、有自我控制能力和集体荣誉感，遵守纪律和秩序，能适时调整自己的需求和行为。
1、能掌握初步的数学知识，逐步形成数、量、形状及表示时间、空间关系的基本概念。
认2、知道国旗、国徽、祖国山水、建筑名胜、尊敬英雄和劳动人民，有长大后的理想。
知3、能通过探索周围常见事物、自然现象，知道一些常见自然现象之间的联系。
能4、喜欢科学小实验，会动脑动手操作，了解基本的社会常识，
力5、语言发展较好，会说普通话，语言连贯，能清楚表达自己的情绪和感受。
r