培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。51510加减法的练习
学习资料
f学习资料收集于网络，仅供参考1、使学生能比较熟练地计算有关10的加法和相应的减法。2、使学生进一步巩固加减法算式的写法。516连加1、引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。2、掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。3、初步学习用连加计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加计算与生活的密切联系。517连减1、使学生初步理解连减的含义，正确地掌握10以内的连减的计算。2、培养学生的记忆能力和想象力。3、初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。518加减混合1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。2、能看图列出加、减混合算式。3、培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。4、培养学生认真做题，计算正确、书写整洁的良好习惯。5、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。519加减混合计算的综合练习1、通过练习使学生掌握连加、连减、加减混合的运算顺序，能正确计算有关式题。2、培养学生的计算能力。3、指导学生灵活运用所学的知识解决实际问题。520整理和复习
学习资料
f学习资料收集于网络，仅供参考520110以内数的认识和加法的整理和复习1、通过复习使学生加深对l0以内数的认识，能正确熟练地书写010各数。2、使学生进一步理解加法的含义，熟记加法表，较熟练地口算10以内的加法。3、通过复习，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。520210以内减法和综合练习的整理复习1、通过减法表的复习，使学生系统地掌握10以内减法，提高计算熟练程度。2、使学生能正确解答用图画表示的应用题。3、通过综合练习，使学生对本单元所学内容进一步巩固和加深理解。
第六单元1120各数的认识：
6111～20各数的认识1、会准确地读出和数出1120各数，掌握20以内数的顺序及大小。2、初步认识计算单位“－”和“＋”，直观地了解1120各数都是由一个和几个一组成。6211～20各数的写法1、使学生初步认识“十位”和“个位”；2、认识计数器，并能正确地书写11～20各数。2、培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。3、养学生良好的书写习惯。63十几加几和相应的减法1、通过实际操作巩固1120各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2、运用1120各数r