《初识Flash软件》教案【课题】初识Flash软件知识与技能：1、学会启动Flash的方法，认识Flash的工作界面。2、初步理解动画制作中涉及的基本概念。3、了解动画制作的一般步骤。过程与方法：通过分析Flash动画源文件，初步理解Flash动画制作的思想和动画制作中的相关概念；通过制作“移动的小球”动画，了解Flash动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。情感态度与价值观：激发学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、模仿学习、合作学习。重点：Flash8界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解、flash动画的原理难点：Flash8界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解、flash动画的原理学法演示讲授法、模仿学习、合作学习。【教学目标】知识与技能1、认识Flash操作界面和功能；2、学会常用工具的使用；3、体验Flash动画制作的一般制作步骤。过程与方法通过播放Flash动画认识时间轴的意义，通过自主学习制作“移动的小球”认识“工具”面板，并能熟练设置颜色，能够区分帧、关键帧、过渡帧。情感态度与价值观激发学生学习动画制作的热情，培养学生探究新知识的精神。【教学重、难点】教学重点：Flash软件界面及常用工具的使用，Flash动画制作的一般制作步骤教学难点：帧、关键帧、过渡帧的概念和区别【教学准备】多媒体网络机房，Flash软件，【教学过程】教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情意引入课题播放“小小（火柴人）大战Flash元件”动画。提问：同学们指导这个动画使用什么软件制作的吗？学生欣赏作品，回答问题（Flash）
f让学生能有一个轻松愉快的心情，投入到学习当中通过对作品欣赏来激发学生学习兴趣，从而引出本节课的主题新课讲授学生实践一、认识Flash软件Flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计，因为使用向量运算（VectoerGraphics）的方式，产生出来的影片占用存储空间较小。Flash动画保存类型为fla。1、启动Flash2、Flash窗口介绍常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏）。绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具）。图层区、时间轴（可以设置动画的播放状况）。面板场景（编辑图片，文字按钮等）二、认识Flash动画文件播放Flash动画“时钟fla”，通过拖动播放指针，让学生理解时间轴的意义；选中关键帧和过渡帧，让学生区分两者的区别；在图r