较低，白磷将燃烧，同时消耗空气中的氧气，在容器内外压强不变的情况下，活塞向下移动至“4”处。答案：白磷燃烧，容器内产生大量白烟；；动能转化为化学能，白磷的着火点比较低，“4”空气中氧气的体积占五分之一。【例2】某班级的探究小组在学习了催化剂的知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：①任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中一份中加入经精确称量的
g氧化铜粉末。
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②将两份氯酸钾同时在相同的条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢。③停止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥。④观察滤出物的状态和颜色。⑤将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清石灰水中，并观察实验现象。（1）以上实验步骤，有一步不够严密，请指出是哪一步？______________（2）要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是______________________________________________。（3）若用另一个实验装置和操作替换第⑤步实验，也可以达到实验目的，请把图中仪器连接成一个符合实验目的的实验装置，这个实验装置的接口连接顺序是____接____；____接_____；______接_______。（气流的方向从左往右）
【解析】对比实验是一项科研活动，要求控制变量，氧气产生的多少、快慢与很多量有关，如氯酸钾的质量、温度、是否有催化剂、加热的时间等。控制变量就是保证两份氯酸钾的质量相等，相同的温度，同时加热，只有一个量是可变的，那就是有无CuO。实验的目的是研究CuO在氯酸钾反应中的作用。所以第①步任取两份氯酸钾进行加热，人为地增加了变量，当出现不同的效果后，很难找到与结果相关的变量，这是不科学的。因为是研究CuO的催化作用，除了认真观察反应速率外，还要研究CuO在化学反应前后质量及化学性质是否改变。研究质量的变化，必须在反应结束后要精确称量滤出物质量；研究CuO化学性质的变化，必须通过实验⑤或3来验证。答案：1第①步；2精确称量滤出物质量；3afc【技能训练】一、选择题1．下列说法中错误的是
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