教
2011年03月29日至04月01日实习学校教学指导教师（签字）：实习学校教学指导教师（签字）实习班级课题、章节
教学目标
案
第七、八天（第七、八天（8节）
星五三、五星五三、
10DPT1第十四课、、读
课程名称课时
阅读课8节课
课
字
与难点点重
：读：级学学教教学：阅读教程（jī
g）（tī
g）学字
字字字教第（yá
）（）第十四课（huà）（xiě）（jué）（lià
）（de）（bǐ）字
课
：（běi）（xì
）班（bā
）
教学内容及过程
（wé
）
（shuō）读（dú）
教（jiào）程：教学程：习：习：习学节课学字字学班学
学字：字：学教师学读教师读读字读三读
习
师
字
班教师
1
读
f也是分成两边，一边读汉字，一边翻译成越南语，轮流读两遍。造句：把生字组成词，然后造句（叫学生先组词，造句，如果在没有学生举手那么老师可以给一个启示）“北京语言大学”“语言和文化你喜欢学什么？”“我觉得文化好学”、、“新班都是留学生”“听说读写你喜欢学什么？”“学汉语要多练听说读写”、、“听力课比较难学”“我觉得阅读课是比较容易学的”“我天天都练写汉字”、、“我喜欢雪文化”“我不喜欢学语言，很难学”“我朋友仔新班上学的”、、“在北京什么大学好？”“你去过北京了吗？”“你来过北京语言大学了吗？”、、“你觉得新班的同学怎么样？”“你喜欢雪什么课？”“听和说你觉得什么最难、、学？全班同学都要说，没人最起码要说一句，多练说，一会进课文就比较容易学了，阅
教学内容及过程
读就没有障碍了。词组句子词组句子：词词组句子：学生跟教师念着66页所有的词和词组。把所有的生词翻译成越语。把新词背下来，然后请学生把书关起来，教师说越南语，学生说汉语，要在课堂上背生词。把今天的字和上节课学过的新字组词，然后造句。造句：请每个学生站起来造句“北京语言大学”“文化语言学”“觉得听说难”“读比较容易”“练习写汉字”“读书练习记忆力”“写字记忆力好”“汉语在北京”→我们都去过北京语言大学。→文化和语言你喜欢雪什么？→你觉得听喝说什么难学？→读汉字是比较容易学的。→学汉语要多练习写汉字。→天天练习读书对你记忆力很好。→多写字对你记忆力也很好。→学汉语最好在北京学。
2
f课文：课文：学生跟着老师读课文。把r