3．3探究平面镜成像特点
【教学目标】1．知道平面镜成像的特点。2．会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。3．知道什么是凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用。【重、难点】教学重点：平面镜成像特点的探究过程。教学难点：平面镜成像实验的设计与操作。【器材准备】平面镜、直尺、玻璃板、三角尺、蜡烛、火柴、铁夹、白纸等【教学过程】一、引导构建一什么是平面镜观察课本图326，思考：①a图说明镜子有什么作用？②b图说明镜子有什么作用？③想一想：除了穿衣镜，还有哪些物体也可当作平面镜使用？请写在下面：
________________________________________________________________________。我们把反射面呈__________的镜子叫做平面镜。面对平面镜我们能够看到自己的__________。二探究平面镜成像的规律1提出问题：平面镜成像有什么特点？2猜想与假设：仔细照镜子，将镜中的像与你自己相比有什么特点？猜想：①像的大小与物的大小有什么关系？②像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系？③像的左右与物体的左右一致还是相反？④物体在平面镜中所成的像能不能呈现在光屏上？3进行实验，收集实验证据：实验器材：直尺、玻璃板、三角尺、蜡烛、火柴、铁夹、纸实验步骤：
A．按图组装，注意保持镜面与直尺垂直；B．用另一只蜡烛从镜后向像靠拢，使二者重合，测量物的大小和像的大小。C．测像距，物距。D．观察物和像的左右有什么关系？
E．将一张纸光屏放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？试一试。
f实验记录：
蜡烛A
长度cm
蜡烛B
长度cm蜡烛A到镜面
距离cm蜡烛B到镜面
距离cm
4分析与论证，得出结论：请将你依据实验的现象分析得到的结论写在下面的空中。像与物的大小____________，像与物到镜面的距离__________，像与物的左右________，平面镜所成的像________填“能”或“不能”呈现在光屏上。5实验思考：①在实验中我们测量像的大小是采用了什么方法？②实验中我们用玻璃板，而不用平面镜，为什么？③什么是虚像？什么是实像？相同点：不同点：④现在你能准确无误地找出图327a的像吗？请说明理由。练一练：1．如图所示，根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜MN中的像。
2．你听说过“小猴捞月亮”的故事吗？猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，请你从平面镜成像的特点出发，说说小猴犯了什么错误？
3．下图是从平面镜中看到的一台钟面上时针和分针的位置，此时的实际时刻是
fA．10：45C．10：45
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