基于微博、微信网络环境下高校思想政治教育探索
一、前言随着互联网技术不断发展，新媒体作为新兴事物，渗透至人们生活和工作当中，与传统媒体比较来看，新媒体功能齐全，信息容量较大，从根本上改变了人们生活方式。其中微博、微信是网络环境中典型代表，65用户都是大学生。但作为一把双刃剑，虽然微博、微信为高校学生带来更多的信息，但同时也存在一定负面影响。对此高校要通过思政教育，引导学生能够明辨网络环境中黑白是非，鼓励学生健康发展。二、微博、微信对高校学生思想行为的影响微博与微信作为两个重要的新兴媒介，在现实生活中各具特色，并形成了强大的群众基础。微博具有较强的草根性，技术含量低，用户可以通过简单、通俗的语言实现对自身情感的表达。且非常便利，传播方式裂片式，能够实现一到多、多到多传播目标。2011年腾讯公司推出手机聊天软件，功能非常丰富，相比较微博，微信能够实现面对面交流，要想建立对话关系需要加好友，更具情感特征，同时，闭环交流，信息仅能够评论不能转发。微博、微信建立的网络环境对高校学生思想行为具有双面影响，具体来说。（一）正面影响有利于拓展信息渠道。新媒体的出现及应用，拓宽了信息渠
f道，作为高度社会化传播平台，各个用户能够接收到最新消息。相比较来看，微博、微信信息具有即时性特征。通过平台，学生能够结交更多朋友，充分把握政治、财经及体育等咨询，且能够以文字、视频等多元化形式呈现出来。高校学生正处于人生发展的重要阶段，通过新媒体参与到公共事件等讨论中，能够有效增强学生社会责任感。有利于满足学生个性化发展。扩招政策下，高校学生数量越来越多，求职、交友等现实问题困扰着学生，且学生对社会生活期望过高。而借助新媒体，学生能够在平台上互相交流，排解苦闷。同时能够缓解学生的压力。社会生产力日渐提升，人的物质生活愈发富足，开始关注自身精神层面建设，大学生阶段，学生更加渴望被关注，得尊重，在微博、微信上赢得粉丝，能够增强学生成就感，以此来满足自身精神层面需求。（二）负面影响不可否认，微博、微信的出现产生了诸多积极影响，但事物具有两面性，也会对高校学生判断能力、道德观念构成极大的冲击。新媒体信息层出不穷，但其中不乏存在虚假信息，更有甚至，有人精心策划谣言等，使得价值观尚不稳定的学生难以判别真假虚实。目前，对于网络发言的监督和管理存在空白带，西方国家也趁势对我国政治体制进行攻击，误r