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第四单元（一）水的组成、净化、水资源保护、物质分类
知识点1、电解水实验一、电解水实验装置水分子H2O2氧分子O2氢分子H2
【为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸（H2SO4或氢氧化钠NaOH溶液】装置：水槽试管直流电金属电极二、实验现象
为氢气，B试管里为氧气。A试管里
试管内有气泡，与电源正氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体比值：1：2（其中氢，氧两种分子数比值：2：1；氢气，氧气的质量比值：1：8）实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于l∶2，可能的原因是：①氧气在水中溶解性比氢气稍大。②氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。有八个字简单概括是：正氧负氢，氢二氧一三、反应文字表达式：水（通电）→氢气氧气2H2O（通电）→2H2O2四、结论：水由氢，氧两种元素组成例题1．如下图A是电解水的简易装置，B为电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。若甲管生成气体A，乙管生成气体B（1）试在图中标出电源的正负极a、b（2）气体B可以用点燃的火柴检验，有什么现象？（3）可用什么方法收集氢气和氧气，这是利用了它的什么性质？。（4）03分钟，及36分钟，甲、乙两管内排除水的体积比各为多少？。例题2．如下图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？。（5）开始电解后，A管收集到。（7）电解水时，在水中滴入硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。例题3、某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：气，B管收集到气体。（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？。。。。说明气体B有什么性质？
2电解器正极的气体是
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，检验方法为
请回答：1写出电解水化学变化的符号表达式。；负极的气体为。
f2
3装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因可能是。4自第分钟起，管A和管B产生气体的体积比非常接近理论比值，其可能的原因是例题4、下图是改进的电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：
。
图1图2（1）写出电解水的文字表达式：；（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实r