认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。
乌市河南学校中学2010年9月
f20102011年度河南学校中学教师继续教育工作总结
本学年在教育教学管理工作中，全体教职工恪尽职守、踏实认真使学校教师继续教育方面工作，取得了一定的成绩。现将一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要以邓小平理论为指导，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入重要的工作计划。二、贯彻、落实继续教育实施方案1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，中学教师要求达到本科毕业水平，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我们大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成继续教育培训。每期组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，全校在职教师自觉地参加校内举办的“计算机全员培训”，认真学习，参与考核。为了使教师尽快运用先进的教学仪器进行教学，目前，全体青年教师都能使用多媒体进行辅助教学，老教师不甘落后动手操作、虚心请教学习，自制教学课件，为自己的教学带来了生机，打破了课堂一本书、一支粉笔沉闷的教学局面。3、发挥教研活动职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，
f学校教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。三、检查、总结、评比，让校本培训得到积极发展，促进继续教育逐步走向规范化、科学化、制度化。继续教育学习是学校工作中的一部r