感受林肯的睿智与正义。，（一）默读课文714节，了解“证词”内容。1、默读课文714节，边读边想：福尔逊要让法官相信他所说的都是真实的，他的证词中应该有哪些内容，请你圈划出相关的词句。2、学生交流。（根据交流翻红句子中的要点）3、同桌2人，根据要点的提示，连起来说说证词的内容。4、师引读证词。出示：十月十八日晚上十一点，月光很亮。我在草垛后面清楚地看到阿姆斯特朗在大树下面开枪杀人。虽然我和他相隔二三十米，但因为月光正照在他脸上，所以我看清了他的脸。（二）研读第16节，了解林肯掌握的全部事实以及掌握事实的过程。1、静心地读读第16节林肯的辩护词，想一想，林肯掌握了哪些事实？2、交流：（1）出示：十月十八日晚十一点，月亮已经落下去了，根本没有什么月光。（随机翻红句子）（2）引读事实，随机出示：查阅案卷3、通过媒体演示，进一步理解林肯通过现场调查掌握的事实。（1）自由读读相关的句子，想想事实内容。（2）看看媒体演示，读读相关句子，简要说说事实内容。4、师生对读“证词”与“辩词”。5、小结。四、通过朗读法庭上对质的片断，再次感悟林肯的睿智：1、指名朗读林肯在法庭上质问福尔逊的3个问题，了解质问的原因。2、分角色直接朗读7－14小节的对话，感悟林肯的睿智。3、引读715节。
2
f2011学年第一学期四上语文教案
朱晓琼
4、指名读第16节。5、引读课文至结尾。五、作业1、辨别“判决、断定、判断”的差异，并能用其中的两个词造句。2、课后填空题。
板书：
25、律师林肯
收买
诬告
原告证人（福尔逊）被告（阿姆斯特朗）
判定有罪
断定无罪
法官
律师林肯
3
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