谐的气氛健康成长，全面自由的发展，伟大的工作岗位上呕心沥血，真可谓：“毓英桑梓，劳苦功高”。二伟大的工作岗位上呕心沥血，真可谓：毓英桑梓，劳苦功高”
f是狠抓校园文化建设，创设优良的环境，对学生进行思想意识，是狠抓校园文化建设，创设优良的环境，对学生进行思想意识，情感道德的熏陶。道德的熏陶。走进教学区，走进教学区，一阵浓郁的环境文化的气氛迎面而现，日一阵浓郁的环境文化的气氛迎面而现，《日《常行为规范评比栏中》则记录着，常行为规范评比栏中》则记录着，全校10个班级一周来的发展和变化，它时刻激励着每一位学生比学赶帮，积极向上，为集体争光，学它时刻激励着每一位学生比学赶帮，积极向上，为集体争光，校厨窗的黑板报、宣传窗常常更新，它传递着校园新的亮点，校厨窗的黑板报、宣传窗常常更新，它传递着校园新的亮点，折射出递着校园新的亮点师生丰富多彩的生活。学校精心为孩子们创设了一个科学育人情境，师生丰富多彩的生活。学校精心为孩子们创设了一个科学育人情境，让学校成为孩子们探索知识追求真理，让学校成为孩子们探索知识追求真理，崇尚科学的摇篮，崇尚科学的摇篮，为改进未成年人思想道德建设起到了很好的作用，从而增进了教师加强对未成年年人思想道德建设起到了很好的作用，思想道德建设的意识，使整个教育过程中有了强有力的保障。思想道德建设的意识，使整个教育过程中有了强有力的保障。
二、整合互动，发挥德育教育的整体功能整合互动，
德育行为制度是加强未成年人教育的行为系统的规范。其目的是德育行为制度是加强未成年人教育的行为系统的规范。使未成年人养成良好的习惯，使未成年人养成良好的习惯，最终成为内在的人格品质，最终成为内在的人格品质，我校从中小我校从中学生的心理发展水平出发，制定了具体制度，从而制约学生，学生的心理发展水平出发，制定了具体制度，从而制约学生，使他养成良好的习惯，同时学校还建立了一整套完善的制度体系，分级分块成良好的习惯，同时学校还建立了一整套完善的制度体系，的规范学生的日常行为习惯，并在以下制度上进行完善和创新。的规范学生的日常行为习惯，并在以下制度上进行完善和创新。1、坚持升旗制度。每周一的升旗日，是对学生进行爱国主义教坚持升旗制度。每周一的升旗日，育的主阵地。学校抓住时机，定主题、定内容对学生进行爱国主义教育的主阵地。学校抓住时机，定主题、育和文明礼仪宣传教育。r