创设书香环境培养读书习惯在构建“书香校园”中，学校要在校园环境的建设中增加文化的含量。在校园，在教学楼、餐厅、宿舍的每面墙壁设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法，这可称之为硬环境的建设。同时，要加强软环境的建设，把读书与做人结合起来，把读书与习惯的养成结合起来，通过各种良好习惯的养成来促进读书热情的高涨，来促进读书的可持续性。一、外在环境建设硬环境建设一走进校园就让学生沐浴在迷人的书香中，既有丰富的内容，又不显得做作。可以充分利用校园的每一个角落，恰如其分地加以布置，使校园处处流露出书香气，使学生潜移默化地受到熏陶。苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”因为这里的每一堵墙都是学生每天需要面对的。要让校园的每个角落都成为学生阅读的书页，力求做到“让每面墙壁说话，让每个角落育人”。这样的校园就是充满书香的校园，就是富有生命力的校园。1让教学楼走廊的墙壁说话。教学楼是学生在学校最经常呆的地方，可以充分利用教学楼的走廊，精心布置育人环境。首先让学生自己编行为规范、习惯养成的儿歌，然后再把朗朗上口的行为规范养成教育的口语、儿歌悬挂上墙。如，学习“三字歌”：惜时光，早到校。勤读书，求实效。专心听，多思考。学与用，联系好。
f常温习，不可少，多提问，逐步高。普通话，要学好。做作业，莫潦草。又如“上楼梯歌”：小朋友，上楼梯，也不推，也不挤。一二一二向前走，你先我后不着急。讲文明，懂礼貌，相互谦让数第一。2让围墙说话。现今的学校大多建有围墙，我们不能让这些围墙“留白”，失去育人的功能。可以在围墙适当的地方进行喷绘，并写上校训，以及布置文化墙、英语角、古诗词等，对学生进行品德教育和美的熏陶。3让宣传栏说话。可以在校园醒目的地方开辟多个宣传栏，让学生有施展才华的阵地。可以设置如：名著导航：每星期介绍一本中外名著。校园之星：每月评选一批阅读之星。成长小脚丫：定期更新学生的优秀习作。手抄大本营：学生读书摘抄展示。家庭快照站：贴上学生课外活动的照片。书画天地：贴上学生创作的书画作品。这些栏目定期让学生自己去更新，不断丰富校园文化。4让榜样说话。学校可以在适当的位置布置德育墙、英雄塑像、名人画像等，用先进的光辉形象感染、教育师生。同时，可以学生作品为导向，定期在教室黑板报中辟出一角为“书香园”，介绍伟
f人事迹，扩r