术对生活、
学习的影响。情感态度与价值观：培养积极主动地学习和合理使用信息技术、参与信息
活动的态度；【重点难点】
重点：信息技术的历史、发展趋势及应用难点：合理使用信息技术【教学方法】讲授、演示、探究、辩论【教学过程】复习导入1、回顾上节课所学内容：“信息”的定义；信息的基本特征。2、阅读资料：2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。游船随时可能沉没，船上既没有救生措施，也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一名乘客发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关部门取得了联系。经多方救助，128名乘客终于获救。在整个救援过程中，这部手机成了游船与外界联系的唯一工具。讨论：如果这事发生在古代，这些乘客能获救吗？这说明了什么？引出本节课主题：信息技术
教学活动一：信息技术的历史
1、学生阅读教材P6，完成以下问题：
（1）什么是信息技术？
信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示
信息和分配信息的技术。
（2）了解历史上的五次信息技术革命
以列表方式展示历次信息技术革命。
第一次信息技术革命语言的使用
从猿到人的的重要标志
第二次信息技术革命文字的创造
超越时间和地域的局限
第三次信息技术革命印刷术的发明
知识积累和传播的可靠保证
第四次信息技术革命电子通讯传播技术
突破了时间与空间的限制
第五次信息技术革命计算机与现代通信技术数字化信息时代
教学活动二：信息技术的发展趋势1、越来越友好的人机界面。介绍计算机操作系统的发展历史，并通过分别“CMD”命令及“我的电脑”
627
f演示查找文件操作，对比DOS、wi
dows系统。
学生尝试使用dir、type命令查找、打开指定txt文件。师：同学们都有同样的一个感受，DOS操作起来非常不方便，而Ｗi
dows操作起来比较方便简单，这就是信息技术发展的一个趋势：越来越友好的人机界面。随着信息技术的飞速发展，出现了许多新的技术，使人机界面更加友好，使用更便捷。①拟现实技术
应用：建筑领域、外科医生、军事领域②语音技术语音识别技术，语音合成技术应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。③智能代理技术
应用：教育、娱乐、办公自动化、电子商务等可通过网络进一步了解相关概念2、越来越个性化的功能设计阅读P9资料13，小组合作，通过讨论、网络搜索信息，体验产品功能设计的个性化。分组探究，集体点评。3、越来r