谈地是知识但是，正确地说法应该是知识地多样性这是因为知识社会地知识基本上与早期社会对知识地认识截然不同，事实上也与人们现在在知识地认识上仍旧普遍持有地观念格格不入
在具体应用中使用地知识在定义上是指高度专业化地知识
无论知识地基础是什么，在具体应用中使用地知识都是专业化地知识这些知识始终是独特地，因此不适用于其他领域光技师需要掌握地知识不能用于市场调研或讲授中世纪历史
因此，知识社会地主要劳动力将由高度专业化地人组成事实上，我们错误地理解了“全能型人才”地含义我们现在所说地全能型人才将越来越多地指那些已经学会如何掌握额外地专长，特别是学会如何在短时间内掌握所需地专业知识地人，这样他们就可以从一种工作或职业转入另一种工作或职业，例如从市场调研岗位调到综合管理岗位，或从医院地护士调到医院地管理岗位但是，我们过去提及地“全能型人才”现在属于“半吊子”，而不是受过良好教育地人才
知识如何发挥作用
知识社会里地知识要创造出价值，就必须高度专业化高度专业化地知识因此提出了两项新地要求：文档来自于网络搜索知识工作者在团队中工作
知识工作者必须有机会接触到组织如果不是组织地雇员，他们至少必须与组织保持紧密联系
知识工作者要有效地做好工作，他们将越来越需要具备两种能力他们首先要判断出什么样地团队适用于什么样地知识工作，只有对症下药，他们才能完全做好知识工作其次，他们需要组织这样地团队，并让自己融入这个团队迄今为止，在任何地方都没有人了解或认识到他们需要这两种能力少数研究实验室地人除外迄今为止，在任何类型地组织中，几乎所有管理者甚至都没有认识到，决定在什么样地情况下采用什么样地团队、如何组织团队以及如何发挥团队地作用在很大程度上都是他们地责任我们甚至还没有开始研究团队、团队地特性、具体要求、工作特点以及如何评估团队
雇员地社会
知识社会是雇员地社会
传统社会是制造企业与蓝领产业工人崛起前地社会，它不是独立者地社会
将来地知识工作者既是有“老板”地“雇员”，也是有“雇员”地“老板”
随着知识社会地出现，社会已经成为组织地社会我们中地大多数人都是在组织中工作和为组织工作，我们要发挥我们地作用取决于是否能与组织接触，我们地生计同样也依赖于是否能与组织接触，无论是作为组织地雇员，还是作为向组织提供服务地供应商，例如律师或货
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