北屯中学电子备课教学设计表
学科：数学课题简单的路线图课标解读与教材分析
课标要求
年级：三_年级_下_册备课人陈艳
第一单元（章）
审核人
授课人
课标图形与几何中第四条图形与位置1会用上下左右前后描述物体的相对位置给定东南西北四个方向重的一个方向，能辨认其余三个方向，指导东北、西北、东南、西南色哥方向，会用这些策瑜描绘物体所在的方向学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过一二年级的学习，已经回用上下左右前互殴描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东南西北，，东北，西北，东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。
教材分析
教学目标
1知识与技能：认识简单的路线图，并能根据线路图说出走的方向。2过程与方法：使学生在学习的过程中领悟在生活中学习知识的一些基本方法，培养学生的主动探索意识。3情感态度与价值观：增强学生的空间观念。
重点认识简单的线路。教学课前第4课时课时准备
主备课人备教学设计
难点用语言描述行走的方向。
预习课本第9页例5，ppt课件。
教学时间
年
月
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教学设计
教学增补
授课人根据学情、班情再备课
【情景导入】小朋友们，你们坐过公交车吗？有没有独自乘公交车去公园玩过？没去过没关系，今天老师就和你们一起试一试，有没有信心？走，我们出发吧！【新课讲授】1教学公交路线图。我们今天的目的地是动物园，瞧，这里是一张1路公交路线图。（1）1路公交车是从火车站开往哪里的？经过了哪几个车站？（2）王老师要从火车站到医院，有几站？小结：我们在乘车的时候，首先要了解车的行驶方向，然后根据需要，正确地选择乘几路公交车和下车地点，现在你知道我们该乘哪路车了吧
f2教学公交站牌。经过大家的一番努力思考，我们终于找到了1路公交车的站台，可是当我们到了站台却发现路的两边都有这样的站牌，那究竟该在哪个站牌下等车呢？你能按照1路公交车的路线说一说我们乘车从火车站到动物园要按照什么方位走吗？3动物公园平面图。这一段旅途还算顺利，我们终于到达了目的地动物园，不过我们可不能没有计划的去玩，那样既浪费时间，又容易出现走冤枉路的情况，所以在游玩之前，必须好好地计划一下，你们看，公园的入口处有一张动物园的平面图，我们先研究一下，这样便于我们更加合理地安排行程。（1）辨认平面图。师：看图时首先要找到图中的方向标志，找到了吗？各地点分别r