习它、研究它，而且能持之以恒的学习研究下去，更好地认识到学习的价值。塑造健全的人格，张扬个性，促进健康。1、情感目标：①通过媒体、资料，调查采访等形式，了解太极拳历史，文化，哲学理念对中华民族的影响。从中培养热爱祖国，热爱民族的情感，使他们对中国古时的思想文化有所了解。
f②在实践过程中激发好奇心，求知欲和创造精神。培养团结、互助、谦让、诚信等良好品质。逐步形成积极向上的人生观，正确的价值观，提高艺术修养和文化品味。③在实践和探究过程中，培养自主意识，自信心和勇于克服困难的坚强意志，强调习武应以强身健体为主。2、认知目标：①了解太极拳的起源和发展过程。②简单知道太极拳的种类和从中衍生出来的其它拳类。③太极拳于中国历史文化，哲学理念之间的关系。3、能力目标①培养学生综合运用各种技能查找资料，获取信息，整理筛选和运用信息能力。②学会一套简单的太极拳。③培养团结协作的精神。④学会自己创编一套简单太极拳。⑤能推广太极拳。特别是留守儿童的推广。五、课程内容1、太极拳的认识①太极拳的起源，历史。②太极拳和中国文化的关系③太极拳对身体的作用2、太极拳的发展
f①太极拳的种类和衍生出来的其它拳类②太极拳过去、现在、未来的发展③太极拳和其它武术的对比优点和缺点3、学习练习太极拳①介绍太极拳基本步法和手型②组织学习二十四式太极拳③讲解太极拳的实战④学生自行组织学习其它太极拳套路⑤学生自己创编简单的太极拳套路4、推广太极拳①组织太极拳推广宣传队②引导学生把太极拳教授给自己的邻居和亲属③组织留守儿童推广小组六、实施过程1、教师是课程开发的主体，我们将充分发挥教师的主动性、能动性作为课程实施的主要策略。首先要做好教师的培训工作。强化课程意识，激发参与开发的主动性，采用专家上课，外出学习，交流讨论，实地调查分析等形式。使教师尽快掌握课程开发和实施的基本技能。2、广纳“名师”，确保校本课程实施质量。校本课程实施能否取得成效，关键是教师。太极拳的掌握了解情况的多少，和教学技能，直接影响太极拳课程的教育质量，如果仅靠学校的师资是远远不够的，我们的解决
f办法是广纳“名师”，由老师根据教材需要，学生的意愿，从学生家长或社会上的武术爱好者中聘请校外辅导员，来增强我校校本课程的师资力量。3、把发挥学生的自主性作为校本课程实施的基本策略。坚持让学生自主选择探究，促进学生个性发展，在校本课程实r