施中鼓励学生自主选择，自拟计划。教师的作用是帮助学生去发现，组织和管理，帮助学生不断完善选择的意识和能力。促进学生学会发现，学会探究，学会创造，从中体验愉悦。坚持让学生走出教室，走向社会，走进生活，扩展学生学习空间，引导学生回报社会。4、成立组织结构，负责校本开发、规划、指导、监督、评估、研讨，总结等工作。组长：乔增彦
副组长：杨月琴商立张会双成员：张少池赵素召赵华英外聘老师
七、校本课程评价校本课程评价1、评价内容的全面化校本课程对学生的评价采用学分制，学分的给定考虑各方面的因素，一是学生在学习中的表现，如态度、积极性，参与状况等，由任课教师综合考核后给一定分值。2、评价主体多元化包括学生自评，小组评价，教师评价，家长评价与课程开展相关的单位、机关，村组等。八、保障措施
f1、学校邀请校外专家，学生家长作为校外辅导员，请本校有特长的教师为专职教师。2、学校提供或帮助解决活动所需的器材、资料，场地以及开展活动的经费。3、学生的校外活动要在指导老师参与的情况下展开，并争取社会有关部门和学生家长的支持和参与。
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