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品教
案
祈使句形式开头
【第二课时】
一、谈话导入，揭示课题。1．早上，太阳从东方升起，太阳照在万物上，它们都怎么样了？出示句子：太阳照在（什么地方），（什么地方怎么样）。2．教师小结：是啊！万物生长都离不开太阳，在阳光的照耀下，大自然充满了生机！3．听写句子：每天，太阳从东方升起，西边落下。有了阳光的照耀，到处才显得生机勃勃。（教师事先将“照耀”和“生机勃勃”出示在一旁）4．让我们一起来听一听太阳想对我们说写什么呢？齐读课文。过渡：太阳与我们的生活紧密相连，它使得万物有了生机和活力。二、自主学习过渡语：每天清晨，太阳从东方升起。你听，它在召唤我们。出示自学提纲：1．自读课文，体会太阳在召唤我们，它的话语应该是怎样的语气？2．太阳出来了，它给了我们丰富的馈赠，说说太阳给我们带来了什么？3．太阳给我们带来了这么多的礼物，你想对太阳说些什么？三、合作探究1．齐读课文二、四小节，注意朗读时的语气。（亲切、热情）2．自由发言说说太阳都给我们生活带来……3．有感情地朗读诗歌，也可以试着背一背。四、拓展延伸说说你从中读懂了什么？你以后应该怎样对待生活中的阳光？师小结：太阳在热情的召唤，它冲破黑暗，送来了黎明，给我们带来了金黄的花束，馥郁的香气，光亮的温暖，还带来了满身的清新的露水，令人舒爽愉快。让我们一起来拥抱阳光。五、堂清检测：（1．2题必做3题选做）1．读读这一节，在括号里填上合适的词语金黄的2．练习说话我带着_____________，撒满你们心的空间。3．仿照诗歌的其中一节仿写：满身的（）林间的（）
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例：（
）的话快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来。（（（（））））
打开你们的窗吧，打开你们的门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着（我带着（我带着（我带着（））））
【板书设计】
太阳的话让我进去热爱太阳带着撒满
热爱生活
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