，，或，音节，分别读作，
或∪又如绝大多数的辅音字母只有一种读音，
而且它们常常发与之同形的音标的音，bb，dd，ff，hh，mm，zz，等。同样的，元音字母组合、辅音字母组合与其所发的音也是有规律可循的。在这里不再一一叙述。（二）掌握一些常用的记忆英语单词的方法虽然说英语词汇的拼写和读音是有规律可循的，学习者可以通过掌握这种音、形之间的规则性的联系，从而达到加强记忆的目的。但是如果要解决记忆英语单词这一大难题，学习者还必须懂得一些常用的记忆英语单词的方法。1调动各种感官协同活动记忆英语单词时学习者需要选择一个既轻松又有趣的记单词方法。学习者最好是调动各种感官协同活动，特别是要注意大声的读出来。调动各种感官协同活动，是获得最佳保持率的唯一途径。心理学研究表明，记忆中，如果只靠口念过一段时间，只能记忆10，只靠耳听20，只靠眼看30，听看结合可达50。如果边听边说，再亲自动手做做，其保持率可达70，再加上思维整理，保持率将更好。因此记单词时，要耳听、眼看、口议、脑思、手练，多种感觉通道同时输送同一信息，至少也要做到眼看、口议、脑思、手练，于是神经通路里留下很多“同一意义”的神经联系痕迹，这里有视觉的形象记忆，视听觉的情绪记忆，手脑结合的运动记忆，通过大脑思维的逻辑记忆，众多通路共同作用的结果就强化了记忆的效果。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过三遍，就可以拼出80的单词，这一点也不夸张。一些英语学习者没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一要解决的就是把它读出来，不管你的发音怎样只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。2结合语境要真正掌握单词，只有在具体的语境中才能达到。李扬克立兹疯狂英语学习法就一直
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f强调孤立背诵单词几乎是徒劳无功！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些学习者常说，他们背了很多单词，但是做单词题还是没有信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是光背单词的中文释义而忽视了单词使用的具体语境。3构词法了解现代英语的构词方式有利于学习者学习和记忆英语词汇。第二次世界大战以来，现代英语发生了较大、较快的变化，这种变化最明显地表现在r