教育学基础复习资料
一．名词解释
教育：教育：狭义：学校教育是由专门机构专职人员承担的目的明确，计划周密的以影响人的发展为直接目标的教育活动教育学：教育学：是研究教育现象和教育问题，探索教育规律和教育艺术的科学。个体发展：个体发展：是指在人的身上发生的向积极方面变化的过程，意向和社会素质的发展。学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统，反映各级各类学校教育内部学校教育制度的结构及其相互关系。教学教学是指在学校由教师的教和学生的学所组成的共同的双边活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下积极主动的学习和掌握系统的文化科学知识和基本技能，不断地提高自身素质的一种教育活动。教师教师狭义：是指在学校专门履行教育职责的人员社会本位论：指社会价值高于个人价值个人的存在和发展依赖并从属于社会评价教育的社会本位论价值只能以其对社会的效益来衡量。教育应当服务于社会的需要教育目的应当根据社会的要求来确定。教育的目的是把受教育者培养成符合社会准则的公民。教育目的体系：教育目的体系：一般由教育方针、教育目的、培养目标、课程目标、学段目标、单元教学目标和课时教学目标等构成。在这个层次体系中，从上位层次的教育方针到下位层次的课时教学目标是一个逐步具体化的过程，反过来，从课时教学目标到教育方针是一个逐级达成的过程。个体发展：个体发展：是指在人的身上发生的向积极方面变化的过程，意向和社会素质的发展课堂教学：教师根据各门学科课程标准规课堂教学是指按年龄和程度把学生编成一定规模的教学班，定的教学内容和教学时数，按照课表对全班学生进行同一进度的集体性的教学。义务教育：也叫强迫教育，指依照法律规定适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、义务教育家庭必须予以保证的具有强制性质的国民基础教育。课程：是指学生在校学习期间所学内容的总和及进程及安排。课程
二．
填空选择
中国教育史上一种特殊的教育形式书院。书院。书院学校教育诞生于奴隶社会奴隶社会，教学内容主要内容是“六艺六艺”奴隶社会六艺19世纪60年代起，德、英、美、法、日等国纷纷建立工科大学标志着近代大学教育的诞生德癸卯学制是中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制。癸卯学制学记》战国后期是我国古代也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献。最早专门论述教育问题的文献。《学记》成书于战国后期r