扎实推进素质教育
努力创办一流学校
郭原初中实施素质教育工作督导评估自评报告
根据镇原县教体局2013年教育目标管理责任书相关要求，我校对一年来的教育教学工作进行了认真分析研究，实事求是地进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下一、学校概况郭原初中始建于1968年，地处郭原乡街道，服务半径15公里，学校占地总面积20亩，校舍建筑总面积4917平方米。学校现有12个教学班，564名学生，70名教职工，教职工中行政领导3人，工勤人员2人，专任教师65人，专任教师学历合格率为９78％。近年来，我校坚持以素质教育思想为引领，着力以严谨治学、全面提高教育质量为第一要务，努力提高办学效益，彰显办学特色。学校于2011年顺利通过新一轮教育督导评估验收，并被评为二等奖。学校连年被县教体局评为“初中毕业会考先进集体”、“教育目标管理综合考核先进单位”，并被县教体局确立为“教研教改星”“环境美化星”“安全卫生星”“教师成长星”“行为规范星”星级示范学校。不断打造了基础教育发展新平台，显示了实施素质教育效果，昭示着学校美好的发展前景。二、实施素质教育主要措施和成效（一）重视管理机构建设，确立先进教育理念，引领素质教育全面实施1、优化领导班子，树立先进教育思想。素质教育作为我国教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展教育，是促进全体学生可持续发展的教育。学校领导班子十分重视自身建设，重视学习和实践，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，端正教育思想，转变教育观念，不断进行教育实践，努力用先进的教育思想武装头脑。领
f导班子有强烈的事业心和责任感政治素质和政策水平高，有较高教育管理理论水平和组织协调能力顾全大局，团结协作，服务意识强，勤政廉政，作风优良，深得师生好评，群众满意，社会认可。2、理清办学思路，明确办学目标。认真贯彻素质教育和课改纲要精神，结合学校发展历程，以“读书望远”为办学理念，以“县内最好，人民满意”为办学目标，不断引领学校素质教育的全面实施。师生素质同步发展，学校为教师水平的持续发展创造良好条件，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础。3、健全学校内部管理机构，全方位实施素质教育。学校有完善的管理机构，各职能机构分工具体、岗位职责明确，管理层次清r