第三课时物质的除杂
教学目标
【知识与技能】
1掌握去除粗盐中的难溶性杂质的实验步骤及注意事项。
2掌握物质除杂的原则，会设计实验方案除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO24－等可溶性杂质离子。
【过程与方法】
1通过合作设计实验方案进行除杂质的探究，体会具体除杂操作过程中加入“过量”试
剂的做法。
2通过对粗盐中可溶性杂质的去除的探究，进一步认识复分解反应的条件及应用。
【情感态度与价值观】
组织学生进行一系列的探究式学习，让学生从探究中得出解决问题的最佳方法，让学生
的主观能动性得到真正地发挥。
教学重难点
【重点】
粗盐中难溶性杂质的去除；粗盐中可溶性杂质的去除。
【难点】
粗盐中可溶性杂质的去除。
知识点一粗盐中难溶性杂质的去除
【自主学习】
1．原理：依据物质的溶解性不同，利用过滤的方法除去粗盐中的泥沙等不溶性杂质。然
后蒸发水分得到较纯净的精盐。
2．实验操作及注意事项：
实验操作
注意事项
各步骤中玻璃棒的作用
1溶解：用托盘天平称量一定质量的粗盐，加入盛有一定
量水的烧杯中，充分溶解
称量粗盐时要注意“左物右码”
搅拌，加速溶解
2过滤：将得到的粗盐水沿玻璃棒缓慢倒入过滤器
“一贴、二低、三靠”
引流
3蒸发：将得到的澄清滤液倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热
①蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅；
使液体均匀受热，防止液滴飞溅
f②当蒸发皿内出现较多固体
时便停止加热，用余热使水分
蒸干，以避免固体因受热而迸
溅出来
4计算产率
－
转移固体
【教师点拨】
过滤后的液体仍浑浊的原因：1漏斗内的液面高于滤纸的边缘；2滤纸破损等。
【跟进训练】
1．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。
这四步操作中均要用到的一种仪器是C
A．烧杯
B．漏斗
C．玻璃棒
D．酒精灯
2．海水“晒盐”得到的是粗盐，粗盐提纯的步骤可简单地概括为：溶解－过滤－蒸发，
下列说法错误的是D
A．实验前需要查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度
B．粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低
C．过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质
D．蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热
3．请回答下列问题。
1实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤如下：
①操作Ⅰ的名称是过滤。②在蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。2工业上制备粗盐时，通过晒盐或煮盐的方法r