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103气体的压强
学习目标1.通过生活启发和实验探究,知道大气压的存在;并能自己设计实验来证明大气压的存在2.会用气压计测量大气压的值3.能运用水的沸点与水面气压的关系解决生活中的实际问题4.通过探究流速的大小对流体压强的影响,能解释飞机的飞行、乒乓球的弧圈球的成因课前准备1.杨利伟乘坐“神舟五号”时,他为什么要穿上一件厚厚的太空服?它有什么作用带着你的疑问上网查询或查阅相关的资料2.在标准大气压下,水的沸点是多少?当时你有没有想过,为什么要强调在标准大气压下?
3.用两张纸平形靠近,然后从两张纸的中间向下吹气。两张纸会分开吗?试一试。能想办法解释这个现象吗?
课堂例题例1有一种塑料挂物钩,它的主要构造是一个中空的“橡胶碗”,使用时把它按在光滑的墙壁或衣柜上,在挂物钩上就可以挂物了,关于它能挂物的原因,下列说法中正确的是()A.墙壁(或衣柜壁)与橡胶碗之间有吸引力B.“橡胶碗”内空气被挤出,外面的大气压把“橡胶碗”紧压在墙壁(或衣柜壁)上。C.挂物钩受到衣物的拉力大于大气压力D.以上说法均不对分析同学们知道,在将“橡皮碗”按到墙上时,总要将“橡皮碗”中的空气排尽。由此可以看出,“橡皮碗”能吸在墙上是由于外面的大气压比“橡皮碗”中的气压大的缘故。解B例2在图中,小试管的直径略小于大试管的内径,能在大试管内移动。若在大试管内装满水,然后套入小试管,手拿大试管并倒立放置。可以看到水从两个试管之间的间隙流出,同时小试管逐渐上升。试解释此现象。分析与解答小试管下部是空的,与大气接触,受到大气的压强、压力。小试管在向上力的作用下,向上运动,并且把大试管中的水从两试管的间隙中挤出。水从大试管中流出,小试管上升填补了水流出后产生的空隙。训练检测1.大气压是由于空气有______而产生的,空气向______方向有压强。2.利用高压锅煮饭,不但饭煮得快,而且可以节省燃料,这是因为高压锅内气压_________标准大气压。(填:“大于”、“小于”、“等于”)
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f3.制糖时,采用沸腾的办法除去糖汁中的水分,为了使糖在沸腾时不致变质,沸腾时温度要低于100℃,应使糖汁表面的压强______1标准大气压。4.钢笔吸取墨水时,按几下笔管外的弹簧片,是为了使橡皮管内气体压强________,松开手后墨水在__________的作用下吸入橡皮管。5.在研究液体的沸点与气压关系的实验中,当烧瓶中的水沸腾时,停止加热,这时用注射器向外抽烧瓶里的气体,r
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