103气体的压强
学习目标1．通过生活启发和实验探究，知道大气压的存在；并能自己设计实验来证明大气压的存在2．会用气压计测量大气压的值3．能运用水的沸点与水面气压的关系解决生活中的实际问题4．通过探究流速的大小对流体压强的影响，能解释飞机的飞行、乒乓球的弧圈球的成因课前准备1．杨利伟乘坐“神舟五号”时，他为什么要穿上一件厚厚的太空服？它有什么作用带着你的疑问上网查询或查阅相关的资料2．在标准大气压下，水的沸点是多少？当时你有没有想过，为什么要强调在标准大气压下？
3．用两张纸平形靠近，然后从两张纸的中间向下吹气。两张纸会分开吗？试一试。能想办法解释这个现象吗？
课堂例题例1有一种塑料挂物钩，它的主要构造是一个中空的“橡胶碗”，使用时把它按在光滑的墙壁或衣柜上，在挂物钩上就可以挂物了，关于它能挂物的原因，下列说法中正确的是（）A．墙壁（或衣柜壁）与橡胶碗之间有吸引力B．“橡胶碗”内空气被挤出，外面的大气压把“橡胶碗”紧压在墙壁（或衣柜壁）上。C．挂物钩受到衣物的拉力大于大气压力D．以上说法均不对分析同学们知道，在将“橡皮碗”按到墙上时，总要将“橡皮碗”中的空气排尽。由此可以看出，“橡皮碗”能吸在墙上是由于外面的大气压比“橡皮碗”中的气压大的缘故。解B例2在图中，小试管的直径略小于大试管的内径，能在大试管内移动。若在大试管内装满水，然后套入小试管，手拿大试管并倒立放置。可以看到水从两个试管之间的间隙流出，同时小试管逐渐上升。试解释此现象。分析与解答小试管下部是空的，与大气接触，受到大气的压强、压力。小试管在向上力的作用下，向上运动，并且把大试管中的水从两试管的间隙中挤出。水从大试管中流出，小试管上升填补了水流出后产生的空隙。训练检测1．大气压是由于空气有______而产生的，空气向______方向有压强。2．利用高压锅煮饭，不但饭煮得快，而且可以节省燃料，这是因为高压锅内气压_________标准大气压。（填：“大于”、“小于”、“等于”）
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f3．制糖时，采用沸腾的办法除去糖汁中的水分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾时温度要低于100℃，应使糖汁表面的压强______1标准大气压。4．钢笔吸取墨水时，按几下笔管外的弹簧片，是为了使橡皮管内气体压强________，松开手后墨水在__________的作用下吸入橡皮管。5．在研究液体的沸点与气压关系的实验中，当烧瓶中的水沸腾时，停止加热，这时用注射器向外抽烧瓶里的气体，r