桥的
特点，最后介绍了中国石拱桥成就辉煌的原因和解放后所修建的石拱桥。条理很
清晰。
4、中国石拱桥的特点是什么？
出示：（细读课文第13段，说说石拱桥的特点，再找找中国石拱桥又具有怎样
的特点？）
同学们找句子，老师进行归纳。
历史悠久
形式优美
结构坚固
5、说明一个事物，要抓住事物的特征来写。作者是如何抓住中国石拱桥的特点
来进行对赵州桥的介绍呢？从文中找出相关语句。
（要求进行分组讨论，合作学习）
历史悠久
结构坚固
形式优美
制造奇特说明了赵州桥的设计完全合乎科学原理
特点：（1）、一个大拱，没有陡坡；
（2）、大拱两肩，各有两小拱；
（3）、28道拱圈组成大拱；
（4）、结构匀称，与景色相配。
提出问题：这四个特点可以调换顺序吗？（从主要特点讲到次要特点）逻辑顺序
可以说：赵州桥具有中国石拱桥的三大特点。同时，它又有它自身的魅力所在，这四个是它自身的特点。也正是因为有了这四个特点，赵州桥才能横跨在河上1300多年仍然雄姿依旧。
本文举了两个例子，我们今天学习赵州桥这一例子，下节课我们再来学习卢沟桥这一事例。希望同学们用我们这节课学习赵州桥的方法去学习卢沟桥。
6、为了更好地让我们了解中国石拱桥，作者使用了哪些说明方法？请找出来。
比一比，看谁找得又多又快又准确。
学生找出，老师概括
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）
（2）赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。（
）
（3）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出
事，可见它的坚固。
（
）
（4）唐朝的张嘉贞说它“制造奇物，人不知其所以为”。（
）
7、列数字，作者精确到了厘米，可见其说明文语言的准备性，这些是确数是可以经过测量得出的结果，在文章中还有一些概数，一些无法确定的数，作者是怎么处理的呢？请同学们找出哪些词语能够体现说明文语言的准确性。几乎比较大约可能左右当时可算……注意合作探究
f四、小结作业1、小结本节课的内容本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征。赞美了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。通过学习，我们知道了要抓住事物的特征来进行说明。还了解什么是说明文，说明对象，说明顺序，说明方法还有说明文的语言特点。2、课堂作业运用我们本节课所学的知识来介绍我们手中的一件物品。提示学生要抓住事物的特征。3、结语：中华桥文化是中华r