圆而逐步破灭。②改改：朱颜、地位、感受不改：春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌物是人非的悲愁之感③品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。运用了设问、比喻、夸张修辞手法，突出愁思的广、长、多，把无形的愁思具体化，沉重的情感形象化。比喻：1、愁思如春水般汪洋恣肆，一泻千里。
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亡国之痛往事之叹故国之思
f2、愁思如春水般长流不息，无穷无尽。作为一位亡国之君，李煜过着屈辱的生活，人生的愁思，故国灭亡之恨，让他心潮起伏，忧思难平。这种情感有如滔滔江水，一泻千里，绵绵无尽。④拓展：写愁思的名句。学生交流，然后教师列举一二：剪不断，理还乱，是离愁。李煜《相见欢》
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。欧阳修《踏莎行》花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。李清照《一剪梅》只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。李清照《武陵春》白发三千丈，缘愁似个长。（3）品读手法①自问宇宙永恒有常②对比人生短暂无常③设问、比喻、夸张④虚实结合、情景交融实写：春花秋月、小楼、东风、明月虚写：往事、故国、雕栏玉砌、朱颜、一江春水（4）归纳鉴赏古诗词的方法诵读因声求气，吟咏诗韵。品读以意逆志，知人论世。缘景明情（意象（四）拓展阅读阅读下面这首词，完成下面的问题。浪淘沙
李煜
李白《秋浦歌》
昔日九五至尊
今日阶下囚
自然永恒景人生无常情
关键词句
手法感情）
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。思考讨论：这首词抒发了词人怎样的情感？（师生共同讨论完成）点拨：这首词抒发了词人梦醒之后身份错位的漂泊无依之感，离别之痛，对青春易逝、繁华不再、人生无常的无奈之情。
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f（五）课堂总结1、小结：王国维评价李煜的词说：“尼采谓：‘一切文学，余爱以血书者。’后主之词，真所谓以血书者也。”法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”李煜《虞美人》中表现出来的盼望春花秋月早日了结的绝望之情，回首故国物是人非的凄凉悲慨，像春水那样奔流不息、汪洋恣肆的愁绪，都浸透了词人的血泪。没有惨痛的人生经历，就写不出饱含血泪的作品，也就不可能打动人的心灵。这也就是《虞美人》千古传诵的重要原因。2、学生背诵全词。
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