《虞美人》教学设计
我见过你的如画江山从《虞美人》走进李煜
台江民族中学高一语文组
唐雅玲
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
一、教学目标1、了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。2、在诵读、品味的过程中，寻找意象，感悟意境，培养审美情趣，提高鉴赏能力。3、理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。二、教学重难点1、教学重点：赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。2、教学难点：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。三、教学方法诵读法、点拨法、合作探究交流法四、教具：多媒体五、教学时数：1课时六、教学过程（一）情景导入李煜（937978），字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。975年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯”，囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。相传978年七夕之夜，李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》词。宋太宗知道后大怒，赐酒将李煜毒死。可以说《虞美人》是他的绝命词。古人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”（二）整体感知诵读1、学生齐读本词2、评价：学生自己评价，读得怎么样。（学生自由评价）3、提示：入情入境地读，诵读时一定要把握感情基调和节奏。感情基调：凄凉哀伤节奏：低沉缓慢
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f春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。4、听配乐朗读5、学生自由诵读，要求读出情感。（三）分析鉴赏品读1、刚才大家诵读了这首词，已经感受到作者凄凉哀伤的情感，那么词中哪个字能直接抒发这种情感？学生讨论并回答：愁（词眼）2、说一说：李煜有哪些愁？往事之叹愁亡国之痛故国之思3、学生合作探究：李煜是怎样展现愁情的？（提示：从意象、关键词句、艺术手法入手）4、展示交流：（1）品读意象意象：春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水春花秋月：美好景象往事：锦衣玉食，九五至尊月：怀念亲人，怀念故乡（2）品读关键词句①又“又东风”点明他降宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月r