教学内容：教学目标
教学重点教学难点教具学具教学过程一、检查学具二、导入新课
三、讲授新课
画画我喜欢的玩具1课时：２课时知识：运用线条对玩具进行创作绘画，学习线条的运法。通过线条的运用，表现出事物的质感。能力：能自己选择一种玩具进行描绘，突出这种玩具的特点。德育：激发学生对生活的热爱，进行热爱生活，从生活中寻求美的教育。通过分析，使学生找出适合物体的线条及画法。线的运用，表现出质感。铅笔、水粉纸、玩具、水粉笔、碳素笔等。教学方法教师教学活动学生学习活动一、组织教学，检查学具。二、导入：出示一只绒毛兔，对学生说：提问法我是兔子平平，我今天六岁了，今天是我生日，真高兴，我想拍张生日照，那个同学带照相机了能帮我个忙吗？学生回答师问：谁有照相机？兔子假哭。师问：怎么办？今天我们不仅给小兔子画张相，也给我们喜欢的其他玩具画一张好吗？板书课题。三、讲授新课：现在请你们把这些玩具按照材料的不同分成两组。（让学生随意地放在前面）让学生说一说为什么这样分？谁得分错了。绒毛按材料分类塑料讨论法今天我们要来画这些玩具，这些玩具画起来不容易，我们就只用线条来画好了。说一说：我们学过哪些线条。回答问题。
提问法
集体教学
学生回答
讲授法
学生回答
小组讨论汇报
分析法小组合作学习
学生欣赏并加以分析。学生讨论汇报观察：书中的作品，说一说同学们是怎样表现的。小组活动：１．说一说你想画哪一个玩具。２．想一想你如何用线来表现你要画
f练习法四、学生练习
的玩具，为什么这样想。请本组同学判断一下他的想法好不好，如果不好你还有什么更好的想法。练习前的准备：每人领一个玩具。（不必是自己的）学生练习：分析玩具的结构。概括玩具的相似形。教师辅导。今天我们为玩具画像，虽然只画了玩具的的草稿，但是大家画的都非常细心，下面我们来看一看几位同学的作品，他们在绘画时有什么想法，请同学上前面来讲一讲自己的想法。出示好作品，进行讲评。表扬好作品。
学生练习
辅导法五、教师辅导六、小结
１。首先对玩具进行分析：绒毛：使用什么样的线条。塑料：使用什么样的线条。２。铅笔打稿：构图。定出玩具在画面上的大小。
学生讲评分层作业板书设计完成本节课的作业。布置下节课要带的用具。画画我喜欢的玩具绒毛：塑料：布：儿童学习线描写生和学习其他知识一样，首先要对所学习的内容产生浓r