学科的考试内容，是依据课程标准中的“课程目标”和“内容标准”确定的，主要表现在“情感、态度与价值观”“能力”“知识”三个方面。具体的考试内容，是在对“课程内容”中的部分条目进行必要整合的基础上形成的，并以专题统领的形式呈现。根据思想品德课的综合性特点，在选定考试的具体内容、确定专题时，整合了不同板块之间密切相关、不可分割的教育内容。（一）热爱生活，服务社会◎认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。●生命形态的多样性。●人类是自然的一部分，人类生命离不开大自然的哺育。◎认识自己生命的独特性，珍爱生命。●认识自己生命的独特性。●体会生命的可贵，珍爱自己和他人的生命。◎体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。●体会生命的价值。●正确认识人生的意义。◎理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。●理解情绪的多样性。●学会调控情绪，保持乐观、积极的心态。◎理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。●理解规则及规则的构成。●认识遵守社会规则的重要性，增强规则意识，自觉遵守社会规则。●社会稳定和发展需要公正。●树立公平（公正）意识，自觉维护社会公正。◎知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，富有正义感。
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f●每个人在人格和法律地位上都是平等的。●做到平等待人。●辨别正义和非正义行为，培养自己的正义感。◎领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。●诚实守信是美德。●认识生活中诚实的复杂性。●努力做一个诚实守信的人。◎知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责人的公民。●角色不同，责任不同，明确自己的不同角色应承担的不同责任。●懂得承担责任可能要付出代价，知道不承担责任的后果。●勇于承担责任，增强责任意识，努力做一个负责人的公民。◎关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施。遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。●了解、感受社会发展变化的事实。●体会社会变化与个人的关系。●积极参与公共生活、公益活动。●遵守公共秩序。（二）学法知法，依法自护◎知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规r