条件和理由，但不是充分根据，C项在原文中虽有直接表述，但似是而非，缺少“相互适应”而使得信息不够完整，D项虽然是一定范围内的正确结论，但是狭隘的，不符合题干中“充分根据”的限定而相去甚远。B项对原文信息经过改组简单转化，与“除非……”句吻合。8．本题考查对作者观点态度的揣摩，文中举啄木鸟、槲寄生两例说明生物的变异不能归因于某一方面原因，从而怀疑与批判自然学者们的狭隘观点。达尔文否定了自然学者的狭隘观点，A项是错误的，C项的改动了原文信息，“或”变成了顿号，选择关系就成了并列关系，不合理的充分要素就转变成了必要要素，与作者观点态度相悖。D项“难以作出合理的解释”歪曲了举例说明的意图，文中已经作出了合理的解释。9．本题考查把握作者观点态度和筛选信息的能力，B、C、D三项在原文中能找到相关信息，符合文意，A项中“应了解无数生物在以往地质时代里的相互关系”替代“了解生活在我们周围的许多生物之间的相互关系”，属张冠李戴，混淆因果关系。10．本题考查根据作者的观点态度和探究事物本质的能力。甲段文字给出了自然选择的例说，乙段文字给出了创造论的错误论断，D项的论断时错误的。错误分析：本项考查难度系数为053，具有较高的信度，考生对事理行说明文的基本观错误分析点把握不准，推断能力不强，暴露分析推理的思维能力较差。第三项文言文阅读（第三项文言文阅读（1114题）：文言阅读为《〈史记〉选读》模块内《高祖本纪》精彩文段选读，高祖刘邦洛阳南宫大宴群臣，总结胜利原因，在与项羽对比中突出了他知人善任的杰出政治才能；刘邦未央宫当
f众噱父，自鸣得意的狭侮低俗的劣性暴露无遗；刘邦平夷三王，既表现了风云变幻中坚决果断政治手腕，也表现出残酷狠毒的本性。高祖还乡纵酒、教歌、击筑、起舞、留饮、复赋，表现刘邦充满着人情味，也展露了刘邦记恨前嫌心胸狭隘的真实人性。司马迁不虚美不隐恶的史家优良传统可见一斑。11．本题考查文言实词的理解。害：嫉恨，此义在现代汉语中已无，词义范围虽小；寿：敬酒祝寿，名词活用为动词；张，通“帐”，搭起帐篷，形近通假；悲：有怜悯，哀伤之意，文中是思念，怀念之意，考查一词多义。12．本题考查文言虚词的用法，为、而、以、乃是常见文言虚词。为，作为实词中动词用法，语义灵活，为，虚化后可作介词，可以引导被动句，A项前句“为”表被动，被的意思，后句“为”有“是”“成为”的意思；而，作为虚词，起连接作r