课题
篮球运球三步上篮教学设计
教材分析
本课教学内容是篮球运球三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术，是全队
进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的
基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学
习和掌握这一技术。本课是七年级体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，
运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转
换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
学情分析
本次课的授课班级为七年四班，男生25人，女生26人，共51人。学生的体育运动技能虽
然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维
能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，
以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，
充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标
1、知识目标：学生能说出三步上篮的动作要领
2、技能目标：85的同学能完成三步上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力。通过
游戏，发展学生的位移速度。
3、情感态度及价值观：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体
的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。
教学重点和难点
重点：让学生掌握三步上篮的动作方法、要领
难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节
教学过程
教学环节教师活动
预设学生行为
设计意图
课堂常规
1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求；提出学习目标和要求。4、安全教育。5、安排见习同学。6、队列队形练习四面转法（口令指挥学生练习）。
知道本课的学习内容。明白本课的学习要求。
听口令完成动作。
要求动作认真精神饱满注意安全；明确教学内容及目标
f准备活动基本部分小结
1、绕操场交叉跑，介绍动明确要求作要求
2、做准备活动，口令指挥
听口令，随老师一起做体操。
完成基本体操
3、背夹球游戏：两人一组，
肘部相挎或手拉手，用背部听口令，做游戏。
夹球。
1、分队比赛，在比赛中发
现问题，讲解学习运球三步
上篮的重要性。
2、学习运球三步上篮，讲
解动作要点。
3、示范：完整r